北市高中輔導團、麗山高中老師黃靜寧評析，考題偏重第一冊與第三冊，基本題目少，考題太難，恐讓學生失去學習數學的誘因。全國教師工會總聯合會數學科評論委員也質疑此次較像深度較高的指考命題，建議應遵循前兩年學測命題方向及難易度設計，避免打擊學生放棄數學。
補教老師徐昇說，難題比去年多，且出現高三課程才有的條件機率、相關係數等，過去僅在指考中出現，只做學測考古題的同學，成績不會太理想。
以選填題Ｆ題為例，包括面積計算與線性規劃，對善於計算的自然組同學較有利，考題中沒有一看就知道答案的簡單送分題，而多選題要算完全部才能確定答案。光單選題就會讓考生挫折，多選題十一、十二題圖形判斷，更需花很多時間檢查，考生時間應不夠用。
補教預估數學五標，頂標十一級分、前標九級分，均比去年降二級，均標六級分、底標二級分，也較去年降一級。
黃靜寧直言，九九新課綱設計精神良善，但命題教授似乎還沒跟上，「前兩屆考題難度適中，認真學生可被鼓勵，但今年就算夠認真，也難拿基本分。」
中正高中教師林榮福說，考題沒超出九九課綱，但新課綱也可考得「很親切」，不是以大量計算考倒學生。
北市大同高中考生李奕賢說，座標題比例高，包括求空間座標、面積及拋物線計算，都需自己畫圖解題，難度高。新北市安康高中汪同學說，有很多新題目、很有深度，差一點寫不完。台中一中學生黃書擎說，有很多題目不是計算即可，反而是偏重觀念要清楚，沒看過這種題型。台中一中學生莊淯聖也認為今年多數題目「都要想一下」，有的題目給的資料不夠多，要反覆推演才能計算出答案，很有挑戰性。