【記者許純鳳台北報導】大學通識課可以很不一樣，不只是上課抄筆記、考試、報告。世新大學開設通識課「媒體再現與行動」，要求大學生分組，找一所國中或高中，進行一堂與媒體相關的課程。有5名大學生組隊，前進苗栗建台中學，上一堂「鄉民的正義」課程，向高一生介紹公民新聞和苗栗大埔徵地事件，結束後，大學生發現，原來通識課也能和生活緊密連結，非常實用。通識不再是營養學分在教育部的支持下，世新大學執行「識讀媒體與當代公民素養養成計畫」，傳播學院院長陳清河擔任計畫主持人，以「媒體素養」為核心，開設三門課程：「媒體再現與行動」、「網路影音與社群傳播」、「社區與傳播」，2日舉辦成果發表會。「媒體再現與行動」要求大學生自行設計教案，走入高中，教授和媒體相關的課程，有人教導公民新聞，也有人教置入性行銷，教學相長之下，通識課不再僅是「營養學分」。▲世新大學2日舉辦「識讀媒體與當代公民素養養成計畫」成果發表會，新聞傳播學院長陳清河（左）頒發獎狀給學生，肯定他們努力一學期的成果。（圖文／楊萬雲）高中一堂課有50分鐘，難倒一票大學生。「原來老師上課要準備這麼多東西，還要擔心學生上課的反應。」世新圖傳系學生傅宜宣苦笑，光是準備一堂「鄉民的正義」課程教案，就花費了他們一個學期準備。課堂上，她們先解釋「公民新聞」定義，再以籃球明星林書豪、藝人Makiyo的報導，並播放苗栗大埔徵地事件的影片，比對主流新聞和「公民新聞」的差別。為了抓住高中生的注意力，課程中，不停拋出問題、有獎徵答，偶爾穿插無厘頭的題目，非常賣力演出。回饋母校 實踐所學課堂除了笑聲外，高一生很有收穫，反思主流新聞的問題。劉姓同學表示：「林書豪和Makiyo的新聞一播再播，就像暴力一樣強迫我們，無法逃離。」看完苗栗大埔事件的影片後，陳姓同學說：「我居然不知道自己家鄉的事！」曾姓同學表示：「現在才發現苗栗縣政府一直在營造表面形象，對現在的縣政府有點失望。」同樣畢業自建台中學的傅宜宣，有點難為情地說，先前自己也不清楚苗栗大埔徵地事件的來龍去脈，後來因為「媒體再現與行動」這堂課邀請公視Peopo主播王晴玲演講，談論該起事件，才讓他們決定到建台中學，經由「公民新聞」，介紹苗栗大埔事件。經由「媒體再現與行動」這堂課，傅宜宣表示，她才發現原來通識課不僅只有考試、報告，所學習到的知識，還能應用在生活當中，返回到母校，教導學弟妹，很有意義。「媒體再現與行動」授課老師之一黃聿清提到，當初規劃課程時，希望著重學生的實踐能力，加上不少國、高中老師抱怨，不知道如何透過公民課培育學生的媒體素養，於是她和陳清河發想，讓大學生在學期末返鄉教學，大學生一方面可以實踐書本中的知識，另一方面也將知識傳遞給高中學弟妹，把力量擴散出去，結果證明，無論大學生或是中學生，都大有斬獲。▲世新大學2日舉辦「識讀媒體與當代公民素養養成計畫」成果發表會，由5位不同系學生所組成的團隊「鄉民的正義」，前進苗栗建台中學，介紹公民新聞和苗栗大埔事件，分析主流媒體與公民記者的不同，以活潑輕鬆的教學方式，帶給高中生多元的思考角度。（圖文／楊萬雲）