（優活健康網新聞部／綜合報導）就讀國小普通班一年級的曾同學，因輕度智力障礙，走路、跑步、跳躍、運動不像同班同學一樣動作靈活，在大林慈濟醫院物理治療師定期到校協助復健後，雖然肢體動作無法立刻獲得改善，但透過治療師所教導的技巧，已能協助他拉近與其他同學之間的距離。
大林慈濟醫院復健科物理治療師蔡明倫表示，在醫院的特定環境中，很難得知特教學生的學習困難，唯有實際觀察他們的校園生活表現，才有機會了解他們的真正需求，並協助改善，若是學校老師們在指導學生時遇到困難，也能適時給予建議，透過老師來改善學生的問題。
大林慈濟醫院特教專業團隊101年承接嘉義縣及嘉義市部分的特教服務，由專業團隊提供到校、到宅指導，改善特教學生的學習與生活狀況。蔡明倫表示，身心障礙學生由於情況特殊，可能在學習或生活上遇到困難，走路、跑步、跳躍、運動也不像同班同學一樣動作靈活，因此家長和學校老師為他申請特殊教育巡迴輔導及物理治療服務，讓他能獲得更多的個別化教育資源。
蔡明倫表示，在為曾同學規劃活動內容時，以下課時間多加練習身體平衡協調活動為主。以最長的下課時間為例，約有二十分鐘之久，可以讓曾同學在樹蔭下草坪上有規則地玩踢足球遊戲，除了活動前規則說明、動作技巧演練需要一對一指導外，也希望藉由踢足球遊戲引發其他同學的興趣，拉近了曾同學與其他同學的距離。
像曾同學這樣需要額外協助的學生，經過物理治療師的持續指導、復健後，更能融入學校生活。蔡明倫指出，雖然曾同學肢體動作不能立刻有所改善，但藉由復健課程所學會的技巧，讓他平時能和同學相處玩樂，而不只是在治療師的陪伴下的表現，這就是專業團隊願意走出醫院，提供更多服務的動力。
（照片︰大林慈濟醫院提供）