■黃筱晶小時候我就開始讀小說了，現在我仍繼續讀小說，因為自從懂事，就看著家中的書櫃裡有許多小說，就這樣一本接著一本的讀著，我從小說中瞭解人生。如同2008年諾貝爾文學獎得主，法國作家勒．克萊喬（Jean-Marie Gustave Le Clezio）說的：「要繼續讀小說，因為這是一種了解現在世界的方式。」一位家長問我：「孩子很喜歡看羅曼史的小說和漫畫，學校的老師如果知道學生看這些書，會如何教導？會禁止學生看這些書嗎？」我回答說：「不准學生看，學生還是有可能會偷偷的看。以往學校課程所重視的是理性的知識，對於情感教育，例如；愛情、情緒和人際相處的議題，很少公開討論。」家長接著說：「羅曼史的書有千千百百種，對於學生看不健康的羅曼史，老師也應該要處理吧！」我心想：也對。羅曼史小說類型多樣，包括中外古典羅曼史小說、通俗羅曼史小說和純愛小說，還有現在的網路小說、少女漫畫、電子小說、輕小說和手機小說等，所以孩子看羅曼史小說和漫畫這件事，是需要正視與教導的。我跟家長說了我在教育現場的觀察與我的做法，羅曼史小說和漫畫種類繁多，老師會教導孩子如何選擇適當的小說和漫畫閱讀，對於不適合孩子看的限制級書刊，會教導孩子拒絕閱讀。現在有些老師也會選擇一些羅曼史的小說、漫畫和流行文化應用於性別平等教育，掌握機會和學生討論性別與情感的議題，讓孩子們分享自己對性別和愛情的看法。在羅曼史的小說和漫畫中會有許多異性戀的愛情幻想，有些是刻板的性別角色，或蘊含性別權力不對等的關係，例如：約會時雙方是不是都能擁有自主權。從孩子們的生活經驗出發和取材，鼓勵孩子們對自己所喜愛閱讀的課外書籍，多一些性別思考和討論，檢視自己的性別角色概念與破除性別迷思，這樣羅曼史小說和漫畫就會產生正向的影響力。我始終認為，閱讀好書是人生一大樂事。維吉尼亞 ．吳爾芙（Vriginia Woolf）是英國當代小說家、散文家及文學評論家。我喜歡這位20世紀最卓越，且具有創新能力的意識流小說家說的這一段話：「閱讀小說並不如一般人所想像的那麼簡單，而是一門困難且複雜的藝術。你不僅要有能力去體會作家非凡的技巧，更必須具有豐富的想像力，才能進入藝術家為你所創造的境界，領悟到更多的東西。」在這個網路發達的時代，孩子們使用文字容易流於輕率，對文字的珍愛，就從好好閱讀精采的小說開始吧！一起來讀好書，交好友，說好話，做好人。（高雄市安招國小教師）