【編譯謝雯伃綜合外電報導】台灣社會時常批評學用落差，年輕畢業生通常缺乏企業所需技能，找不到合適工作。不單單是台灣，其實全世界都想消弭學校和就業間的鴻溝，根據《英國廣播公司》報導，英國索佛克郡（Suffolk）鄉村正在推廣一項計畫，提升青少年的就職力。今年13歲的蓋瑞看起來不太像是會在敏氏密爾自然保護區（Minsmere Natural Reserve）工作的男孩，他與一群當地中學的學生一起參與清理石南灌木原上蔓生荊豆的計畫。他表示自己喜歡摧毀不應該出現在這裡的事物，但他其實並不熱愛自然。當地人過去使用荊豆來生火，或被放牧的動物踐踏。雖然，有些長滿荊豆的土地已遭踏平，荊豆需要人類動手清理；這項工作通常就交給熱愛大自然的志工。讓青年與大自然產生連結蓋瑞和他的同學參加了由4所當地學校和敏斯米爾管理單位，皇家鳥類保護協會（Royal Society for the Protection of Birds）所舉辦的就業力培訓計畫。RSPB希望更多年輕人與大自然發生關係，學校也希望培養學生工作技巧及態度。在如同東索佛克郡般的海濱鄉村地區，就距離賽斯威爾（Sizewell）核電廠不遠，這樣的地方工作很難找，對沒有工作經驗的年輕人更是如此。今年11月舉行的英國工業聯合會（Confederation of British Industry，CBI）提到，英國有太多學校都變成了「考試工廠」，應該努力「教授學生企業所需的技能和行為。」CBI呼籲年輕人要更加努力，訓練出能夠符合職場所需的能力。建立學校不一定強調的技能參與計畫的4所學校希望確保學生做好就職準備，無論他們是否待在賽斯威爾、敏氏密爾自然保護區、當地旅館或小型工廠就業。萊斯頓鎮（Leiston）愛德爾谷學校（Alde Valley School）的計畫共同協調員道格拉斯（Jill Douglass）表示：「我們想幫學生建立在學校不一定強調的技能。」該鎮是距賽斯威爾核電廠最近的小鎮。「這些參與計畫的學生，GCSE成績可能在C／D邊緣。他們可能缺乏自信。我們希望這樣的機會培養學生的自信心。這項計畫十分仰賴團體活動，還需要與其他學校學生同組。他們不喜歡這個安排，但這樣能培養他們的溝通技巧。」計畫課程中有一部分是學習如何遵從指示，培養對健康和安全的感知力。RSPB管理員先要學生確認自己已經配備好合適的工作靴和工作手套。接著要檢查工作裝備：大剪刀和弓鋸。「我們要到灌木林去了。我們要修剪荊豆。大家要小心一點。如果說了不要靠近水邊，那就絕對不能靠近。」管理員藍德爾-里德（Sue Rendell-Read）表示。■ 英國4所地方學校推動的就業培訓計畫，以親近大自然的方式，來培養學生的工作技巧及態度。兩名在加州迪克森湖紮營的男孩，圖攝於2012年4月27日。（圖文／路透）上一次有3名學員並未遵從指示，掉進蘆葦叢裡；那是候鳥的棲息地，但對青少年來說，就沒有那麼舒適了。管理員告訴學生，眼睛要放亮一點，尋找稀有鳥類，像是這幾週就有人在敏斯米爾看見過鸕鶿。課程一開始時，有些學生根本沒有碰過這些工具，很煩惱該怎麼使用。一下子，他們就變得相當熟練。1個小時之內，兩叢巨大的荊豆叢變身成堆樹枝。這樣一來，灌木林就能變回諸如螢火蟲和稀有動物的棲地，棲息於此的有豆灰蝶、夜鷹和森林雲雀等。蓋瑞對他的未來有明確的想法：「我想要成為一名Land Rover技師，或是卡車司機，或在農場上工作，被許多動物圍繞，擁有一台大型越野車。這一定很有趣。」「我不喜歡學校。數學還可以啦，但也沒有那麼好。事實上我什麼科目都不擅長。」14歲的歐力（Ollie）就讀於邦蓋中學（Bungay High School）。他說：「這蠻有趣的，比學校好玩。我喜歡在戶外工作，但我不擔心鳥類和其他事物。我的爺爺也是農夫。我喜歡走出戶外，而不是只有坐著玩Xbox。」「我想當一名美髮師，或獸醫或動物園管理員。」海蒂（Heidi）邊修剪荊豆枝邊說。「這裡挺好的，因為我們在照顧自然保護區。我們看見了一頭鹿和一隻鳥嘴很奇特的鳥。我對在這裡做的事感到驕傲。」勞動後的彼此分享戶外活動結束之後，學生們有機會把早上的勞動心得向大家分享。在團隊努力工作、結交新朋友，共同在戶外完成任務之後，大多數學生都有正面回饋。唯一的抱怨是，荊豆的長莖刺進了某人的手套裡。這些學生體驗自然保護區中的不同工作，像是咖啡店、賣店的銷售工作，還有在荒原上的體力勞動。這些活動會讓學生們對工作及大自然有正面印象。