〔自由時報記者陳怡靜／台北報導〕高教評鑑成效不彰，屢屢引發爭議，立委蔣乃辛昨指出，近半數國立大學校長都認為目前的高教評鑑作法無法達成評鑑目標，到了該檢討的時刻。教育部長蔣偉寧回應將逐步放寬大學自評；但家長團體呼籲，教育部仍需把關並公開評鑑結果，辦學不佳學校需退場。
近半國立大學校長認為目前評鑑無法達成目標
立法院昨審查國立大學校務基金，約五十名校長受邀列席，立委蔣乃辛私下向校長進行不記名問卷調查，結果回收的四十七份問卷中，二十二名校長認為目前的評鑑策略與作法無法達成評鑑目標，二十一名校長認為可達成目標。
對於「評鑑是否真能有效協助學校檢討與改善」，有約七成二、三十四名校長認同，但也有十名校長認為沒有辦法。此外，有三十四名、七成二校長認為評鑑結果不佳的學校應進行輔導或退場；認為評鑑不需與輔導或退場掛勾的校長則有十人。
教育部長蔣偉寧答詢時指出，評鑑指標原只是門檻，要求辦學要達一定標準，但過度強調數據反會造成衝擊。教育部將逐步開放大學自評，讓大學依辦學特色發展自評指標。估計最快五年內，可有至少半數大學發展出自評。
頂尖大學也紛紛表態贊同，台大校長李嗣涔說，高教評鑑應是辦學及格與否的門檻，就像高中生考上大學後、不需過幾年又再考一次，反而該評估學生水準是否已達畢業水準，未來應走向品質評鑑，讓各校設定自評標準、發展各自特色。
成大校長黃煌煇也說，評鑑本該分門別類，研究型、一般型、教學型、技職型都該不同，多元才能健康；中興校長李德財也認為，一把尺不能量所有的學校，要讓學校能多元發展出自己的特色。
全國家長團體聯盟理事長吳福濱則認為，不管自評或外評，教育部都要做好把關，可適當放寬自評、讓學校發展特色，但不能完全放手、什麼都不管。他也認為，不管怎麼評鑑，結果一定要公正公開，讓學生與家長可以評估選校，辦學不佳的學校自然會退場。
據了解，目前高教體系有三十四所頂尖與教學卓越大學計畫試辦自評，也有二十六所技職體系大學將加入。高教司長黃雯玲強調，大學自評不代表教育部不管，自評學校需先提出「自評機制計畫書」，經教育部審核後才可採自評，自評結果也需經部審核通過，否則一律回到高教評鑑。