■謝國清近來許多技職教育界的人士非常擔憂「12年國教可能會消滅高職！」聽到這樣的說法時，心中著實嚇了一大跳，回想當時推動12年國教的初衷，乃是看到許多國中生因為升學考試而被分類，進而高中職學校跟著被分等級，被分到後段班的學校，不但學生提不起學習興趣，學校老師教起書也倍感無奈，而這種現象高職猶甚。因此，當12年國教以免試升學為主之後，照理說過去高中職學校被升學考試分數分類的狀況就會消失，加上國中端的適性輔導也能做得好的話，未來高職所招收到的學生，至少不再是那種被考試分數強迫分發進來的學生，即便一時之間還未能達到理想境界，但總會比過去的狀況好許多，但怎麼會有人擔憂「十二年國教將消滅高職」呢？究其原因，大家所擔憂的是教育部所設計的「免試入學」及「特色招生」兩種升學模式都讓高職無所適從，如果採取「免試入學」模式，短期內無法改變的社會觀念，以及很快來臨的少子化趨勢，極可能會讓高職招收不到學生，即便部分熱門的高職可以招來許多學生登記，卻必須進行「超額比序」，比贏的孩子卻不見得適合該職科；反之，如果採取「特色招生」模式，依教育部規定，必須採取術科或學科考試，然而對於任何職科，到底改採取什麼樣的「考試」才能找到合適的學生呢？這恐怕是目前高職無法想像的功課；難怪技職界人士會那麼擔憂！這些年來，許多高職非常努力，透過各種彈性招生模式，招收到真正有意願就讀的孩子，使得學生成就非凡，當12年國教實施後，她們恐怕再也無法那麼彈性了，他們應該是最擔心的一群人吧！另外，有些職科極為落寞，但卻又不能讓她們消失，譬如海事、農業、土木等職科，教育部早在數年前就透過經費補貼扶持這些職科，但經費補貼模式對這些職科的發展極為有限，原因在於其所招收到的學生對該科的興趣並沒有因此提升，如果能透過招生機制改革，經費投注在正確的地方，這些特殊職科就有可能朝正面發展；然而，當她們同樣得面對未來的入學制度時，在少子化的影響下，還真的有可能成為第一批招不到學生的職科，即便因為經費補貼而招收到學生，但跟目前的處境實在不會有什麼兩樣，教育部所投資的經費，恐怕也將白費了！由於高職各種職科的差異性非常大，教育部應該給予高職更大的招生彈性，特別是在「免試入學」的前提下，讓各職科有機會用自己最適合方式媒合學生，否則即使不是所有的高職都會被消滅，恐怕有些重要且基礎的職科將面臨被消滅的危機。（全家盟12年國教民間辦公室執行長）