志學國小學童 邊玩邊學習
只是，平板電腦實在「太好玩」，對偏鄉孩子來說，幾乎從「輔助教具」變主角，每次課程上完電腦收起來，都讓孩子「很捨不得」。
老師謝蕓璟說，學校旁邊就有全台灣最大的有機農業專區，因此善用社區教學資源，規劃出「ｅ食代食在很重要」系列課程。小朋友上網用google地圖規劃參觀路線，到了「五百戶有機農場」可無線上網，小朋友看到昆蟲、鳥類、植物，即時上網找資料，個個都覺得課程比坐在教室更輕鬆好玩。
老師也鼓勵小朋友運用網路查資料、研究人工食品添加物、塑化劑等議題，每個學生還要有「主題寫作」，從花蓮好山好水的環境出發寫作文。
學會上網查詢 拒加工食品
五年級的宋珉說，上完系列課程後，同學們也開始改變飲食習慣，看到營養午餐有加工雞塊，決定只吃兩塊或不要吃，多吃水果蔬菜，讓身體更健康。
校長王文燦也觀察到，本來愛喝飲料的學生，知道市售飲料都是化學成份調製，誠實告訴他：「以後要少喝一點」！他認為，綠生活課程改變孩子的日常飲食觀念，就是很大的學習成效。