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提升學研地位 翁啟惠:破3迷思

中央商情網/ 2012.12.17 00:00
(中央社記者林孟汝台北2012年12月17日電)中研院長翁啟惠今天表示,提升台灣學研地位,除產學合作外,應建立以問題為導向的學術研究,規劃不同層級的學術評鑑,落實教研機構特色定位。

「第9次全國科學技術會議」今天由中央研究院院長翁啟惠主講「如何提升台灣的學研地位」,並與在場人士討論。

翁啟惠指出,台灣每百萬人平均論文產出優於南韓、日本及中國大陸,但是對「關鍵技術」掌握不足,專利與學術論文關聯也低,以致學術發展未能與國家競爭力及產學創新適當連結。

他說,台灣目前面臨將論文發表及獎牌視為研究目標、研究主題缺乏聚焦且未能回應社會及產業需求、產學合作相關法規過於強調防弊等3大迷思。

翁啟惠指出,在「學術研究」方面,國內的學者主要是依自己的興趣,規劃執行研究方向,缺乏國家整體前瞻規劃,也較少從跨領域或跨國合作的思維尋求問題解答。

在「學術評鑑」方面,他認為,目前的評鑑制度著重純學術研究績效衡量,沒有強調社會效益,評估指標不夠多元及缺乏前中後期的追蹤。

另外,在「產學合作」方面,業界多半是以提升校園環境,如興建研究大樓、捐贈設備等方式提供協助,缺乏實際的參與,共同合作研究。

翁啟惠指出,應該鼓勵業界參與學研界的人才培育,建立產學合作揭露機制與利益衝突規範,並加速完善公教研分途的體制。1011217

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