〔自由時報記者蘇孟娟／台中報導〕台、日、中三國九日公開攻防釣魚台主權問題！中台灣模擬聯合國會議昨日舉行，今年擴大共十所高中、逾三百餘名高中生參與，熱門的釣魚台爭議也在會中模擬討論，學生全程用英文攻防，既磨練英語能力，更建構國際觀。
這項模擬會議，往年參與學校約三所，今年有台中一中、台中二中、台中女中、惠文、東山、衛道、曉明、明道、新民、彰化藝術高中等，逾三百位高中生挑戰全英語模擬聯合國開會討論國際議題。
台方強調主權在我
昨日會議討論熱門國際情勢，包括全球沙漠化、歐債危機、黎巴嫩內戰，而備受注目的釣魚台爭議，也在討論議題中，台灣雖未擁有聯合國會籍，但會議中被安排為觀察員，可以參與釣魚台討論。
學生代表在會議前各自收集資料，尋找可支持論點的證據，以英文強烈攻防，代表台灣的惠文高中學生林子方提出，從歷史事件來觀察，釣魚台本來就是「中華民國的」，日本根本無權購買，更沒有「中華人民共和國」置喙餘地。
日方訴求中日合作
代表日方的一中學生鍾博宇則不談所有權爭議，直接訴求合作的可行性，主張中國與日本合作，共同開發釣魚台力創雙贏，至於台灣的地位，他說，「根本不在日方的考慮之列」。
中方歷史發展論證
代表中國的惠文高中學生陳柏勳則強烈訴求釣魚台從歷史發展來看一直都是中國的領土，日本根本沒有權利爭取，有什麼好談的，至於台灣，「一直是中國的領土，中國的立場就是台灣的立場」。
會議討論結束後，扮演日方代表的鍾博宇說，釣魚台當然是台灣的，要從日本觀點出發看問題，讓他學習觀察不同觀點；代表中方的陳柏勳也說，這次參與過程讓他明白不同國家因立場不同自然有不同想法，只盼未來能找到和平解決釣魚台爭議的方法。