為提升圖書館服務品質，教育部自98年起奉行政院核定推動「閱讀植根與空間改造：98-101年圖書館創新服務發展計畫」，針對國立圖書館及各縣市與鄉鎮的公共圖書館其閱讀環境改善、館藏資源充實與閱讀活動推廣給予協助與補助，藉此強化圖書館體質與服務。
計畫執行近4年來，共有142所公共圖書館獲得補助空間環境改善，以及299所公共圖書館獲得設備升級補助，透過各個圖書館館舍的改造與提升，使得圖書館不再是生硬的鋼筋水泥建築，而是經過精心設計、以人為本的中心，更符合大眾需求。
例如，「苗栗縣立圖書館」，去除水泥藩籬，以大塊落地玻璃窗迎進天光與綠景，遮擋光線與區隔空間的高櫃，換成及腰矮櫃與遮光捲簾，雲朵般輕盈的橘黃色漂浮式天花，融進淡淡的米黃與粉藍色調，天花嵌燈含蓄收斂的散發光亮，溫馨的、親切的、彷若回到家的放鬆感，打造出閱覽公共空間的基調，吸引著我們沉靜地進入書的森林。而改頭換面的「臺東縣成功鎮立圖書館」成了溫厚樸實、線條俐落、友善親民的綠建築。
右側戶外閱讀區，木桌木椅自然質樸，在這兒捧著一本書、配上一杯咖啡，或者和三五好友開個小型讀書會，就著沁人心脾的海風，使閱讀成為一曲輕揚的詠歎調。「基隆市安樂區圖書館」因整體空間改善後，內部閱覽空間煥然一新，規劃大有進步，除了閱覽座位增加、動線流暢外；兒童室家具造型新穎色彩鮮明，對於營造溫馨的閱讀氛圍顯有助益，讓民眾耳目一新，流連忘返，吸引民眾廣泛利用。
其中有位患憂鬱症的黃女士，因進入圖書館的閱讀氛圍，馬上被烹飪美食的圖書所吸引，從此對閱讀產生濃厚興趣，她專研食譜，甚至努力的謄寫，回家後馬上採買食材，試著讓美味重現，因常常獲得先生及家人的肯定與稱讚，她找回生活的重心及昔日的自信，甚至因為常到圖書館借書。
此外，本計畫補助公共圖書館積極充實館藏及辦理多元閱讀推廣活動，使初生的嬰幼兒、青少年、新住民到銀髮族，都能在圖書館找到他們的閱讀角落。其中「閱讀起步走:0~3歲嬰幼兒閱讀推廣活動」，截至101年9月，全國的公共圖書館已送出了超過21萬7,190個閱讀禮袋，並辦理1萬4,004場次嬰幼兒推廣活動，共116萬3,404人次參與；而全國圖書館增加館藏約83萬冊圖書，共提升國人平均每人擁有館藏由1.29冊增至1.51冊，及平均每人年借書冊數由2.02冊增至2.47冊；另閱讀推廣活動如講座、研習、參訪、書展、讀書會、電影賞析等，辦理對象不拘，包括銀髮族、青少年、新住民等，共計辦理活動2萬1,480場次，參與人數610萬人次，其影響層面擴及全民，使閱讀蔚為風氣，使全民i悅讀！
在活力再造公共圖書館的同時，優質強化國立圖書館亦是另一項的重要任務，國家圖書館、國立中央圖書館臺灣分館及國立臺中圖書館，不只扮演著輔助地方圖書館更新再造的角色，各館更肩負著使命，走向國際的先鋒。98~101年的閱讀植根與空間改造計畫，其推動改變了大眾對圖書館的使用習慣，公共圖書館變得更親民、更多元，另一方面，閱讀也間接提升了整體國家的競爭力。
教育部期許，透過本次宣傳98~101年的閱讀植根與空間改造計畫成果，吸引全國民眾再次走入圖書館，拾起書本，細細品味圖書館的蛻變，讓臺灣各角落的公共圖書館成為全民的大書房、大眾的精神糧倉，並藉由「i悅讀」- i Read，達到Read、Educate、Achieve、Discover的教育意涵，真正將閱讀精神深耕，由各地圖書館出發，帶給國人更多更優質的服務。