數位學習一致化 北市：將評估

台北市議員林奕華及闕枚莎今天召開記者會指出，根據教育局行動學習計畫研究成果發表會資料顯示，逾4成5學生對能否提高學習動機表示沒意見，突顯電子書包計畫成效不彰，導致多數學生對政策無感。

闕枚莎指出，教育局讓30間參與電子書包計畫的學校自行採購數位學習計畫的平板電腦載具，導致各校共出現8種品牌、18個型號，甚至價差問題。

林奕華表示，電子書包落實關鍵在於學校教師是否能熟練操作系統，現今各校系統多頭馬車未進行整合，若師生未來轉校，就要面臨重新適應新機型與新系統。

她呼籲，教育局應盡速整合軟硬體設備，以落實政策，並就數位學習計畫對師生進行問卷調查以瞭解成效，及對各校採購平板電腦價差問題提出檢討。

台北市教育局副局長曾燦金表示，行動載具實驗計畫系統是採學校「申請制」，各個學校內的行動載具是採同一系統，且採購時都訂有教育訓練需求，教育局未接獲相關系統適應問題反映。

他說，關於採購價差問題，因平板電腦屬3C產品，其採購時間、需求及銷售優惠等，都可能造成價差，教育局在學校依法採購前提下，尊重市場價格機制。

至於平板作業系統，市面上主要有iOS與Android兩種，目前由各校依其需求自行決定，未來是否需統一決定採用同一系統，將再做評估檢討後，提供學校作為未來採購參考。