汪志冰說,檢視台北市各級學校內的無障礙環境,多數僅做「半套」,當中有一百多所學校未設有無障礙專用電梯,或者有設電梯,但按鈕位置卻讓輪椅學生根本按不到。
她更舉例,部分學校雖設有無障礙坡道,但有的坡道鋪設導盲磚或兩旁欄杆高度不對;無障礙廁所同樣問題多,包括迴轉空間不足、間數過少等,都使身障學生在學校行動處處有障礙。
教育局特教科長楊淑妃說,配合內政部新修訂「建築技術規則」建築設計施工篇中的無障礙建築專章規範,明年一月一日上路,教育局將在明年度編列三千七百多萬的無障礙設施改善經費,協助學校依法令改善。
行無礙資源推廣協會總幹事許朝富說,校園無障礙設施應考慮學生動線,但在多數學校,廁所都只有特定樓層有,像是操場或是講台,也是身障生只能「遠觀」的設施,沒辦法上體育課或上台領獎。
身障生家長劉俊麟也說,校園不只是大眾使用空間,更是教育場所,不能只以追趕最低標準自滿,而應優於一般建築法規;除了改善硬體。