英國研究：幼迷臉書 長大自制力差

相關研究宣稱，小時候過度暴露網路世界的年輕人，他們腦部未能妥善發展。牛津大學藥理學教授格林菲德指出，真實的人際接觸降低，意味著兒童對形塑基本社交技巧與情緒反應有困難。

她也提到，對諸如「Klout」等測量用戶人氣與影響力等網站的「自戀」本質，感到憂心。英國每日電訊報報導，在她發出上述警告不到24小時前，英國的教師才反映，過度暴露科技，損害了兒童課堂上的注意力。

報導說，一項針對英國中學英文教師的調查發現，超過4分之3的老師認為學生的注意力是前所未有的短暫。而格林菲德引用的數據顯示，13至17歲的青少年超過半數，花在電玩、電腦、電子書、手機與其他以顯示器為主等裝置的時間，每週突破30小時。

她說，人腦需要環境的刺激才能妥善發展，而依賴社群網站與沉迷電玩，實際上恐「重塑」（rewire）大腦。

她指出，大部分的人到成年時，已具有可用來解釋世界的內在概念架構，以及堅實的自我認知、自我認同。她說︰「我的擔心是，外在建構的、依賴其他人時刻反應的認同感，將使人較不健全，也將一再地受外在世界的支配。」

格林菲德表示，諸如臉書與推特等社群網站，已創造出一個幼稚的希望他人不斷對其生活拋出回應的世代。她補充說，一再的暴露於社群網站讓有些使用者產生「認同危機」，因為他們迫切需要他人不斷的關注。