教育部為了宣傳十二年國教政策，拍攝活化教學課程微電影。繼第一支台東縣寶桑國中教師楊惠如的故事，王政忠的創意教學方式，成為第二支微電影的主角。
以往國文課程，老師花費許多精力在註釋、形音義上。王政忠9年前想到好辦法，預先製作A4紙大小的預習單給學生，要求在課程前剪貼到課本的相關位置。
「學生為了完成這項工作，無形中至少把課文看了3、4遍。」王政忠說，從此之後他上課可以花更多時間，和學生討論作者的故事、欣賞相關文章，課程也更為活潑有趣。
王政忠認為，老師們如果得過且過，等著領退休金，就像1乘上1萬次，答案還是1；但只要增加0.01，1.01乘上70次，答案就會超過2，「不可小看累積的力量」。
教育部啟動「國中活化列車」，預計每週推出一位活化教學典範老師，透過5至10分鐘的微電影，讓好的教學方式逐漸推廣至各個學校。