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鼓勵活化教學 教部推1週1良師

新頭殼newtalk/新頭殼newtalk 2012.10.18 00:00
新頭殼newtalk 2012.10.18 記者楊宗興/台北報導

為推動12年國教、鼓勵教師進行教學活化,教育部將從10月下旬起,每週公開鼓勵1名活化教學的優秀國中教師,今(18)日下午召開首次記者會,介紹2名活化教學的優秀老師,學生都覺得透過生動的教學,感受到不一樣的學習氣氛。對於班級人數少是否有利老師教學,教育部長蔣偉寧說,班級人數少確實有其好處,25人一班將是教育部未來努力的方向,不過太少也不好,可能會使分組教學互動受到影響。

教育部下午舉辦「啟動國中活化教學列車」記者會,分別播放2支別出心裁的廣告影片,介紹南投縣爽文國中老師王政忠以及台東縣寶桑國中老師楊惠如,他們用不一樣的教學方式,讓學生找回學習的自信,成為教育部推動12年國教最重要的典範。

蔣偉寧致詞時開玩笑說,2支影片右下角不該標註「廣告」2字,「因為廣告是假的,2位老師的用心怎麼會是廣告呢?」他說,從2位老師的身上看到希望,先從個別的老師開始,從點到線、從線到面,希望讓活化教學的風氣能夠在1年內向外擴散到所有學校、所有老師。

蔣偉寧指出,教育部從今天開始,每週將會推薦1位優秀的國中教師,在教育部分享他們活化教學的經驗,期盼更多教師一起用豐富、趣味的教學策略,提昇國中的教學品質。他說,這些教師的經驗都會製成短片,上傳到教育部建置的「愛學網」,雖然到上週點閱數仍只有幾千人,但蔣偉寧希望全國4萬多位國中教師都能上網去觀看,至少觀看影片就會是好的開始。

活化教學的教師王政忠謙虛表示,自己並非典範,只是因為爽文國中所處的南投縣中寮鄉是貧窮又弱勢的地方,因此更需要靠教育來改變學生的處境。他說,「我們或許沒辦法在每一科目複製成功的教學,但我們要讓學習的美好感受可以被複製」,希望讓每個孩子都有站上舞台的機會,在學習路上擁有更多選擇的權利。

楊惠如則表示,9年前來到寶桑國中,改變教學方式的契機卻是來自她孩子的偏差行為,為了讓孩子回到學習路上,她開始在教學中帶進多元學習的概念,但一開始的成效並不理想,因此她改變備課方式,讓孩子想主動學習,花了2年的時間才看到初步成果,從原本追著孩子到後來是陪著他們學習。

爽文國中2年級的江同學表示,王政忠讓她不只在課本上學習,也在課堂的討論中學到很多;另一名爽文國中的學生俞同學則說,自己在來到爽文國中前,老師一開始雖有教學熱情,但也許是學生真的太多,後來老師也會漸漸變得冷漠,唸過就算也不管學生懂不懂,和爽文國中的小班式教學差異很大。

王政忠坦言,確實對教學來說,18至20人是最適合的班級人數,爽文國中則因為地處偏鄉而幸運能夠有此水準,不過今年新生人數有變多,所以25至30人也是考驗老師的教學能力。

面對班級人數對教學上的差異,蔣偉寧表示,會朝25人1班的目標去努力,不過人數太少也不好,對分組教學的互動會產生影響。

全國教師會理事長劉欽旭指出,《國民教育法》雖然明定國中30人1班,但實際到都會區的國中觀察,30人至32人1班是常態,而馬總統4年前競選時就喊出25人1班的競選支票,然而4年下來卻不見教育部有積極作為,教育資源更是沒有下放到國民教育這一塊,因此也不用去比美國8年前總統大選提出18人1班的高標了。

影片內容為老師王政忠的廣告。[完整的影音請至 http://newtalk.tw/news_read.php?oid=30238]

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