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啟動國中活化教學列車 傳承教學相長典範

工商消息/ 2012.10.18 00:00
教育部於101年10月18日舉辦「啟動國中活化教學列車」記者會,宣布將自即日起,每週推薦1位優秀的國中老師到本部發表活化教學的理念及課程實施情形,鼓勵教師激發學生好奇心,運用豐富、趣味的教學策略,設計吸引學生學習興趣之活動,藉以提升國中教學品質。十二年國民基本教育實施後,絕大多數之國三學生(75%以上)將可免經升學考試入學高中(職)或五專,故國民中小學之課程、教學與評量實應回歸正常化。教育部將採取「教學相長」之策進作為,讓教師據以調整教學與評量方式,經由教學的質變,讓學生真正成為學習的主人。 為精進國民中小學教師之教學成效,教育部將每週邀請1位老師到部發表活化教學的理念及課程設計,由國家教育研究院協助事前到校拍攝老師實際教學情形,並製作成5至10分鐘的教學影片。期望透過教學實務分享,引領全國教師有如親臨教學現場般,感受一場教學的饗宴。這部國中活化教學列車啟動後,將陸續開往全國932所國中,讓全國各學習領域的國中老師,均有機會分享自己的教學經驗,並激發更多創新多元的教學方式。 這些教學典範影片將掛載於愛學網、十二年國民基本教育宣導網站、教師進修相關網站及各直轄市、縣(市)政府網站,另外,國立教育廣播電臺亦將專訪這一群教師並錄製相關節目,以提供給更多國中教師下載、收聽。教育部指出,期望透過教學現場教師所研發之教學示例,及現身說法所拍攝之教學影片,讓教師觀摩同儕優良之教學活動,以進行典範教學之轉移,達到提升教學品質之效能,更希望能藉此讓廣大的學生家長們了解教育部實施十二年國民基本教育的真正理念。 本次記者會邀請南投縣立爽文國中王政忠老師及臺東縣立寶桑國中楊惠如老師分享活化教學理念。王政忠老師認為,老師應思考如何創造多元的教學方式,來引發學生的學習動機,讓學生習得帶得走的基本能力,並為孩子的多元智慧找到舞臺。楊惠如老師則強調協同學習、分組教學的重要,她表示,透過教學方式的改變,就能開拓孩子的視野,學生的努力就會被看到。「59分的孩子,成就95分的老師」,楊惠如老師說,每個學生都不應被放棄,老師只要用對方法,都能幫助孩子適性學習,成就每一位孩子。 蔣偉寧部長認為,每個孩子都是不同的個體,具備不同的性向和才能,唯有教師靈活運用不同的教學策略與教學方法,因材施教,適性引導,才能激發學生的好奇心,讓孩子滿懷興趣,邁向學習之路。蔣部長勉勵全國教師,以學生為中心,透過激發學生好奇心、系統性引導學生深入學習等方式教授課程,也希望透過「啟動國中活化教學列車」活動,落實國中活化教學計畫,讓國中教師不斷地精進與創新教學,以實施更精緻化之課堂教學活動,達到「型塑五育均衡、適性發展、多元評量之理想國中教育圖像」的預期效果。 教育部表示,未來將持續配合十二年國民基本教育政策中有關「課程與教學層面」之「國中教學正常化、適性輔導及品質提升方案」以及「國民小學及國民中學補救教學實施方案」,推動增進教師有效教學、多元評量、補救教學知能、普及教師專業學習社群、進行典範教學之轉移、落實閱讀教學策略、辦理分組合作學習計畫、試辦課中實施補救教學計畫、擴大學習成就評量標準試辦計畫以及推動教師專業成長等八大策進作為,協助教師蓄積教學能量,活化課堂教學活動。

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