「融合教育」是讓身心障礙者和普通學生一同上課，提供正常而非隔離的教育環境，目前美國、歐洲、澳洲、日本都在努力推廣。
台灣主要在小學階段推動融合教育，但也有例外，同在苗栗後龍溪畔的苗栗農工和苗栗特教學校，去年起展開校際交流，開放身心障礙學生體驗「汽車美容」和「中餐丙級烹飪」課程。
身障學生吸收新知需要更多時間，但展現的學習態度，讓苗栗農工師生驚訝。校方表示，「汽車美容」課中打蠟、美容黏土等項目，都需要極高的專注力和執著，身障生的表現完全不亞於一般生。
「中餐丙級烹飪」課程中，刀工、擺盤、火候拿捏等，也是身障生的強項。苗栗特教學校校長劉福鎔表示，融合教育除了讓學生分享彼此資源，參與課程的教師也藉著觀摩、分享，提升專業知能，未來兩校會持續合作，朝永久伙伴關係邁進。