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日本教育大師與校長座談/佐藤學:學生當學習主人

自由時報/ 2012.09.26 00:00
〔自由時報記者黃邦平/新北報導〕新北市教育局邀請日本教育大師、東京大學教授佐藤學交流教育改革理念,他在日本倡導「授業(課堂教學)研究」、「學習共同體」、「協同學習」,希望別再讓學生「不知為何而學」,讓學生找回學習的樂趣,也讓老師找到成長的動力。

這場「學習共同體座談會」有近百位國中小校長參與,教育局長林騰蛟和許多慕名而來的老師也全程參與;林騰蛟說,新北市今年度除邀請校長們組成讀書會,研讀佐藤學的著作外,也將試辦「學習共同體先導實驗計畫」,預計徵求十所國小、十所國中、五所高中職做為先導學校,建立典範。

佐藤學表示,在日本,很多高中教學型態保守、方法老舊,老師悶著頭講、學生默默地聽,幾乎沒參與學習,不過有的成績不錯,其實是因為上課就讀自己的書、根本沒聽講,另有三分之一的學生上課都在睡覺,改變不只是為了成績,而是不放棄任何學生學習的機會,也希望不放棄任何一位老師,更希望家長、社區能有八成參與教學。

他說,花十五年累積一千校的失敗經驗,發現這三個目標一個比一個困難,唯有從學校內部改起才能成功,外部也需要家長與政策支援。

他主張推動這個改變,應該要打破班級、年級、學科、學校之間的藩籬,教育也應該奉行民主的原則;他舉例,在石垣市有所學校,曾被老師或學校提到名字的學生只有十分之一,一一檢視發現,這些學生不是優異就是有狀況,但多數不講話的總是被忽略,老師應該要努力讓每個學生都當學習的主人,學校應該建構每一個孩子都能安心學習的環境。

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