家扶台中發展學園的特殊兒童在教師節來臨前，寫下卡片及擁抱老師來表達感謝，以阿滿老師而言，在家扶台中發展學園服務二十年，教過的特殊兒童將近一百位，不論是輕度障礙或是極重度障礙的兒童，阿滿老師總是可以依著孩子的不同障礙程度，施予適當的教學。
讓阿滿老師印象最深刻的是阿遠，一個患有重度自閉症的孩子，一開始到學園時，只要心裡不高興，就會自虐，不是猛打頭就是自打耳光，而且只認家裡的馬桶，因為常憋尿，就會尿在褲子及地板上，吃飯及午睡若沒有人在一旁陪伴就會不吃不睡，因此，在整個教學過程中總需要阿滿老師花更多的時間給予包容及照顧。
阿滿老師在與治療師長期的教學討論及摸索之後，終於與阿遠的關係有了良好的進展，逐漸獲得他的信任及依附，現在的阿遠已能聽從阿滿老師的指令，對阿滿老師的教導可說是百依百順，甚至還有強烈的佔有慾，會跟新同學爭風吃醋，藉機欺負新同學，阿滿老師只得對新同學家長道歉。
教師節快到了，阿遠及媽媽合力做了一張教師卡向阿滿老師表示感謝與祝福，同時還給老師一個深情的擁抱，讓阿滿老師感動得流下眼淚。