屏東縣枋寮高中國中部老師謝昇霖，本身就是先天腦性痲痺症患者，因為自己走過辛苦學習之路，特別能感受身障生的需要。他說，選擇從事特教工作，他從來沒有後悔過。
謝昇霖表示，很多家長第一次看到他的外貌，往往會質疑他是否適任，拒他於門外，他則透過持續家庭訪問、溝通，贏得家長肯定。
面對班上不同身心障礙的學生，謝昇霖說，有些特殊孩子雖然智力不好，學校能提供的只有生活照護和陪伴，但只要真的關心他們，孩子們就會有感動。謝昇霖勉勵所有特教生和父母，跌倒並不可怕，可怕的是你能爬起來卻不想爬起來。謝昇霖說：『(原音)我要給所有身障生勉勵的話就是，其實跌倒並不可怕，可怕的是你跌倒了，不想爬起來，不是不能爬起來，是不想爬起來！不想跟不能一字之差，但是字義上天壤之別，只要你有爬起來的動機，你就是有進步空間，跌倒越多次，爬起來越多次，你進步越多。』
身為第一線特教工作者，謝昇霖觀察，部分家長拿到補助金不一定會用在孩子身上，反而拿去賭博喝酒，他認為現在的特教法規太過被動，應該給老師或學校監督和評估的權利，讓這些身心障礙者孩子真正獲得幫助。