譯寫■葉興台紐約時報報導，人權維護團體公布報告指出，數千名馬來西亞原住民兒童沒有上學，這將使他們在成年後，陷入貧窮的風險中。官方的馬來西亞人權委員會日前公布報告顯示，2007年居住在馬來半島的7千名5至18歲原住民兒童，有7千人沒有上學；其中，7至12歲兒童沒上學人數由2007年的1,962人增至2010年的2,700人。馬來西亞人權委員會無法取得其他年齡層兒童最新的就學數字，但強調隨著人口成長，整體馬來西亞原住民兒童未上學人數可能跟著增加。▲有研究指出，馬來西亞有數千名原住民孩童沒有就學，不過這個統計數據還不包含婆羅洲島上的原住民，否則數字會更高。圖為馬來西亞婆羅洲（Borneo）沙巴省（Sabah）的原住民孩童，攝於2009年2月17日。（圖／路透）馬來西亞人權委員會委員穆罕默德．沙安尼．阿布杜拉（Muhammad Sha'ani Abdullah）表示：「馬來半島很多原住民居住在偏遠村落，根據我們對馬來半島的觀察和訪視，有些村落仍沒有學校，或學校距離遙遠。」儘管這份報告僅鎖定在馬來半島，有些維權人士表示，婆羅洲島（Borneo，印尼稱為加里曼丹島）的沙巴和沙拉越州未上學的原住民兒童可能更多，絕大多數的馬來西亞原住民居住在這兩州。根據民間團體「原住民關懷中心」（COAC）的資料，馬來西亞總人口2,800萬人，原住民人數約400萬人。約19萬人居住在馬來半島。「距離」阻礙孩子就學馬來西亞人權委員會在訪問學生、家長和老師後發現，原住民兒童沒有上學，家裡離最近的學校遙遠，是最主要的原因。「原住民關懷中心」協調員柯林．尼可拉斯（Colin Nicholas）舉例，在彭亨州（Pahang）的2個原住民村落，距離最近的學校還要走30公里。他說：「那裡的小孩不想上學，因為學校距離太遠，他們沒有交通工具。」儘管學校有宿舍，很多原住民家長不願小孩住宿。尼可拉斯表示，有些原住民學生覺得自己被老師歧視，家長也擔心他們的安危。沙安尼指出，儘管馬來西亞政府理當提供原住民學生上學的交通工具，天候不佳時載送的車輛常常沒有出現，令人懷疑原住民學生究竟能上課多少天。他說：「政府應該提供更多交通工具，增加學校數目，卻沒有做到。」沙安尼表示，6至7歲的原住民兒童太小，不適合住在學校宿舍，馬來西亞人權委員會希望每個村落的小學，能提供1到3年級學生伙食。身分證成為入學門檻馬來西亞人權委員會也發現，有些沒有身分證的原住民學生沒有上學，因為家長和老師誤以為，身分證是註冊入學的條件之一。沙安尼表示，如果原住民學生沒有身分證，村長可以幫忙做保，協助他們註冊入學。他也擔心原住民部落的學校狀況，有些學校缺乏乾淨的水和電力。尼可拉斯表示，馬來西亞有很高比例的原住民生活貧困，教育是協助年輕世代原住民脫貧的重要手段，目前，原住民部落貧窮的惡性循環依舊存在。馬來西亞偏遠和區域發展部長穆罕默德．沙菲．阿達爾（Mohammad Shafie Apdal）表示，政府已在馬來半島的偏遠村落設立學校，但因很多學校位於內陸，很難讓原住民家長送小孩上學。沙菲指出：「我們試圖把原住民遷移至離學校近的地方，但很多原住民不願離開祖先的土地，要改善當地的交通設施又所費不貲。」