《高職不再是職業訓練所》9成高職生 要升學不就業

木柵高工選出十五名畢業生，直接進入瑞典商瑞健集團擔任正式員工，週一到週四上班，週五到週日則到北科大攻讀二專，未來還可直升二技。學校所有課程都由瑞健集團審核通過，在公司上班時還有資深師傅帶領學習，學生回響不錯。

多元學習 生涯試探管道

台北市松山高工校長陳貴生認為，市場供需改變，高職不再是「職業訓練所」，而是提供多元學習及生涯試探的管道，對於企業所需的人才培訓，業界應責無旁貸。

「科技大學大量成立，現在科大分發錄取率甚至比大學還高，誰想直接就業？」南港高工校長陳天寶點出關鍵。他也說，在少子化下，家長的觀念仍希望孩子能起碼念到大學。

原本教育部補助模具、重機等特殊產業需求類科，希望可補齊產業人才缺口，但儘管免學雜費，願意選讀的人仍是少數。

適性教育 培養生涯發展能力

松山家商校長張耀文則說，過去高職是以就業為主的「終點教育」，現在則以「適性教育」為主，培養生涯發展的能力，透過「做中學」的方式，讓學生探索興趣，打破一試定終生的概念。

面對未來的職場需求，陳貴生坦言，技職教育是在培養學生一輩子的基本技能，無法完全對準企業所需，相關的人才培訓，業界也應負起責任。

陳天寶則說，目前要扭轉高職日間部學生的升學意向已不容易，建議可從晚間上課的「實用技能班」、「夜間部」著手，依產業需求開班，並結合「做與學」，汽車模具科的學生，白天若實際投入汽車模具類工作才給予學雜費全免，一來解決缺工問題，也讓學生真能學以致用。