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2012年「臨床醫學教育貢獻獎」及「傑出臨床醫學教育貢獻獎」五位得獎人獲表揚

中央社/ 2012.09.12 00:00
2012年「臨床醫學教育貢獻獎」及「傑出臨床醫學教育貢獻獎」五位得獎人獲表揚

(中央社訊息服務20120912 16:29:04)中國醫藥大學臨床醫學教育基金會2012年「臨床醫學教育貢獻獎」評選揭曉,分別是附設醫院耳鼻喉科主任戴志展醫師、胸腔內科主任涂智彥醫師、麻醉科主任高忠漢醫師及放射線部副總技師陳瑞芬;領導醫學教育改革的講座教授洪瑞松獲頒最高榮譽的「傑出臨床醫學教育貢獻獎」。

校長黃榮村教授於十二日上午在校院行政會議中,公開表揚這五位優秀的臨床醫學教育得獎人,同時獲頒獎杯一座及獎金十萬元。

榮獲「傑出臨床醫學教育貢獻獎」的洪瑞松教授,1963年畢業於日本國立東京大學醫學部,分別在日本橫須賀(Yokosuka) 美國海軍醫院及美國明尼蘇達州Mayo Clinic 完成實習醫師、內科住院醫師與心臟內科研究員訓練。學成之後,洪教授在明尼蘇達州大學及加州洛杉磯分校 (UCLA) 醫學院等附屬醫院執教兼執業近十載。直到1978年應台塑企業王永慶董事長大力延攬,回國加入草創時期的長庚紀念醫院,歷任心臟內科主任、內科部主任、副院長兼任醫教委員會主席暨長庚醫學院內科教授,其間並多次獲選為年度「優良教學醫師」。

1996年,洪教授應當年中國醫藥學院附設醫院蔡長海院長之邀,毅然加入「改造中國醫藥學院附設醫院,提升中區醫療品質」的團隊,擔任醫療及教學副院長,對於當年順利通過評鑑,由區域教學醫院成功轉型為醫學中心,功不可沒。2001年擔任本校副校長期間,兼任醫學系教改執行委員會主任委員,領導醫學教育改革,推動問題導向學習(PBL)小組教學,開啟往後本校10年來醫學教育的一連串變革之門。

洪教授長年受教於美、日眾多楷模級良師及多元化授業的薰陶,因而建立了「教學相長」、「受知於良師,還之於後進」的理念。 難能可貴的是,洪教授以其崇高的教學熱忱及豐富的教學技巧,對醫界後進傾囊相授,數十年如一日,常規的教學活動幾乎從未間斷。略舉至今仍在執行的臨床教學數例如下:他以學生及住院醫師為對象,每週一傍晚開辦「臨床問題解決、邏輯思考與病歷寫作」課程,在一般內科「PGY」示範中心,隔週進行的「Professor Round」更是其中代表,已成典範;近年來,更邀請年青醫師擔任助手,每週一傍晚就如同大偵探福爾摩斯(Sherlock Holmes) 與華生醫師(Watson) 辦案一般,仔細剖析臨床病例,並如同現代兵法家孫子般的擬訂臨床問題解決策略,指導學生有邏輯的一步步解決問題;他發想推廣的一句「LQQOPERA」,至今已是全台灣所有醫學生在問診時琅琅上口的口訣;最近更架設 www.LQQOPERA.com網站,期能將更多醫學知識與經驗分享於醫界同道。

洪教授推動醫學教育樹立典範,在杏林春風化雨數十載,無論在教學實務、課程設計、輔導諮詢、教育研究及行政領導上皆顯現其卓越的熱忱及成就,獲頒最高榮譽的「傑出臨床醫學教育貢獻獎」,誠乃實至名歸。

四位「臨床醫學教育貢獻獎」得獎人優良事蹟如下:

戴志展醫師(Dr. Chih-Jaan Tai)畢業於中國醫藥學院醫學系、美國哈佛大學醫療政策與管理研究所碩士班、美國南卡羅萊納大學醫療政策與管理博士班肄業。曾至美國賓州大學醫院臨床研究。戴志展醫師於1992至本校附設醫院服務,現任耳鼻喉部一般耳鼻喉科主任,並於2004年起兼任附設醫院醫學倫理委員會總幹事。

戴志展醫師於2006年起擔任醫學系課程委員會「醫師專業精神及醫學倫理」專案小組召集人,除了親自投入教學活動,並結合校內倫理教師,整合醫學人文與倫理為具本校特色之五年三階段:生命、人我、醫病之醫學倫理教學課程,將PBL導入四年級及五年級之醫學倫理課程中,活化教學並促進學生主動學習;戴醫師親自設計課程、編寫教案,並參與教學,每學年定期與學生及授課老師共同討論課程缺失,調整課程內容。同時為了推動教學,在醫院各臨床科部培育約三十位醫學倫理種子教師,共同投入醫學生的醫學倫理教學活動。

戴醫師除了致力於醫學系的醫學倫理教學,也參與學校其他系所之倫理教學,並率國內風氣之先,在醫管系所開設醫管倫理與專業倫理課程,培育具備生命關懷與倫理素養之專業醫院行政人才。

戴醫師在醫院中,也擔任臨床教師,除親自指導醫學生、PGY學員、住院醫師及新進員工外,並積極推動各醫事部門醫學倫理案例討論會;此外,為了協助醫院員工及實習學生解決臨床倫理的困惑,建置了臨床倫理諮詢平台,提供及時的倫理諮詢服務。戴志展醫師在「教學實務」、及「課程設計」的優異表現,獲頒臨床醫學教育貢獻獎。

涂智彥醫師(Dr. Chih-Yen Tu)畢業於長庚醫學大學醫學系,現就讀中興大學生物科學系博士班。曾至日本聖瑪莉亞醫學中心學習內視鏡超音波。涂智彥醫師於民國89年至本校附設醫院服務,現任胸腔內科主任。

涂醫師是胸腔內科醫師,深知用聽診器聽肺音,是醫學生最基本的訓練課程,所以除了會帶學生去病房床邊教學,練習聽診特別的肺音外,更將肺臟病理及異常肺音的教學結合起來,以實際病患讓學生學習,並了解阻塞性肺病及氣喘之病生理表現。

涂智彥醫師熱衷於教學,而且親自落實床邊教學,查房時除了會多聽病人和家屬的想法與心聲,給予恰當之回饋外,並且肯花時間讓學生親自參與和病人互動,會依據病人的症狀或疾病講解基礎或臨床知識,不會流於以艱深問題考倒學生,或只要求學生書寫報告文章,而且適時鼓勵學生,以除去學生由學校來到職場之恐懼,在臨床教學中除了讓學生藉由實務操作而學習專業知識和技能外,並見識到一位醫師對待病患的投入和用心。

涂智彥醫師參與本校第二波的醫學教育改革,也擔任mini-CEX種子教師,共同推廣mini-CEX至各大教學醫院。他熱衷於臨床教學及經驗之傳承,除了得到非常多學生的肯定及正向回饋外,也已獲得學校和醫院的表揚,連續多年當選附設醫院之優良醫師、優良教學醫師及傑出醫師,100學年度更榮獲陳寬正校友基金會由附設醫院實習醫學生遴選出臨床優良教師之金蘋果獎。涂智彥醫師在「教學實務」的優異表現,獲頒臨床醫學教育貢獻獎。

高忠漢醫師(Dr. Chung-Han Kao),畢業於高雄醫學院醫學系,爾後陸續取得中國醫藥學院醫學碩士及國立中正大學法學碩士學位,於2006年至本校北港附設醫院麻醉科服務,目前為麻醉科主任暨本校醫學系講師。

高醫師熱心教學,到院後即擔任「畢業後一般醫學(PGY)」的臨床教師,頗得PGY受訓醫師的正向肯定,亦使高醫師由PGY醫師票選獲得「97年度畢業後一般醫學優良教師獎」的榮譽。此外,高醫師主動擔任本校醫六學生在北港附醫獨具特色之「醫療體系行政實務(Systems-based Practice, SBP) 課程」的臨床講師。

由於高醫師具醫、法雙種專業的特殊背景,故專門針對醫六學生迫切需要,而且馬上可應用的臨床醫學相關法律知識,精心設計「說明告知」為中心的醫學法律課程,悉心教導相關之臨床醫事法律實務,使學生能帶著安定及自信步上實習醫師的階段,深得醫六學生高度的正面回饋及評價,因而屢次獲得「醫療體系行政實務教學優良教師」的榮譽;而高醫師更以其醫療法律的專業背景,受聘擔任行政院法務部專家顧問及行政院衛生署醫審會專家委員,其熱心推廣臨床醫學法律教育,多次於台大醫院等院外數十場臨床醫學法律研討會,擔任講師或座長;另外高醫師目前亦於北港附醫擔任醫學倫理委員會副主委,協同教研部充實臨床醫學倫理法律教育,研議醫院容易發生衝突的倫理法律議題。高醫師多年從事臨床醫學法律教育,其在「教學實務」、「輔導諮詢」及「課程設計」的優異表現,獲頒臨床醫學教育貢獻獎。

陳瑞芬放射師(RT. Jui-Fen Chen)於中山醫學專科學校(現今中山醫學大學)放射技術學系畢業後,即從事於臨床放射專業領域,自1983年起於本校附設醫院服務已近30年,但亦不忘提升自我知能,陸續完成中臺科技大學學士學位及亞洲大學研究所課程。

陳放射師於1990年起擔任本校附設醫院放射線部副總技師,領導放射線部臨床技術團隊,不僅為病患提供一流品質的影像服務,對放射技術專業之教學及發展上的努力更是不遺餘力,多次主持各項教育訓練計畫:2006年起,因應教學醫院發展,親自擔任臨床實習指導老師,盡心為放射領域之學生及新技師建立優良的學習環境,從設定學習目標、編定實習課程及訓練方式、並建立完善的教學評估與回饋機制,持續以得英才而教之的喜悅,周而復始的從事臨床教學的工作。

2007年陳放射師配合行政院衛生署推動教學醫院教學費用輔助計劃之二年期醫事放射師訓練課程,並擔任本校附設醫院醫事放射師組之教學輔助計畫之主持人及教學推動人,其臨床服務工作及教育訓練的優秀表現,於2010年獲拔晉升放射線部技術主任。

陳主任除了臨床服務及從事實務教學工作,百忙中亦協助臨床研究,多次與合作醫師及團隊共同發表壁報及學術論文。過去長期擔任放射師公會各項要職,協助國內醫事放射師各項重要教育訓練業務的推展。目前亦為中華民國醫事放射師公會全國聯合會理事及中華民國醫事放射學會副秘書長。陳瑞芬技術主任在「教學實務」及「行政領導」上的優異表現,獲頒臨床醫學教育貢獻獎

訊息來源: 中國醫藥大學

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