台灣近日舉行了「反旺中遊行」，上萬民眾走上街頭，被譽為22年來最成功的學運；在2011年5月，香港政府擬將「德育和國民教育」設為中小學生的必修課程，加強學生對「祖國」，也就是中國大陸的認同感，課程中更粉飾了六四天安門及文革等重大事件，引發強烈抗議。陸續在香港有多個民間團體走上街頭，之後更有學民思潮召集人黃之鋒帶領成員及學生及老師加入並進行接力絕食，六四民運領袖王丹更大表支持。3日是香港學校開學日，抗議人潮卻依然聚集，許多人紛紛帶著「不要洗腦」的黑紙帶掛在書包或手腕上，強力表達他們的訴求。 香港政府擬將課程訂為每週上1到2個小時，而上課的內容大綱，是以中國的課本模式為範本，儘管粱振英強調，目前只是試辦階段，並表示「只要這個教材還沒有(制訂)出來，就不會開始進行國民教育，政府不會推出教材，政府的參考教材，都會給委員會通過。」但這一切對這些學生來說，就是一種洗腦。黃之鋒說：「我們要的是為下一代站出來，讓下一代有自由民主的意識，今天即使受到很大的壓力，即譴責，我們依然很堅決，為下一代展開佔領行動。」 也有立法會議員、教協代表以及電台主持人到場聲援。六四民運領袖王丹表示相當支持此運動，並在臉書上對絕食學生表敬意，他認為學生的這份決心和熱血，能感動所有的香港人。對學生來說，王丹的這份支持無疑的鼓舞了學生們繼續堅持下去的決心；現在進行抗議行動的民眾已多達8千多人聚集在港府總部前，更有人在FB呼籲大家參予「全港大罷課」運動來反洗腦。 從這次的香港大型學運抗爭來看此事件，學校的課程及老師的教學都會深深影響學生日後的發展及看待事物的看法，教學應是秉持著教育及讓孩子們了解歷史事件發生當時的真實狀況，而非避掉那些不好或者不堪的部份，那只會荼毒到下一代的思想。此次有示威者揮舞著有卡通大腦圖案的旗幟，一列穿越大腦圖案的文字上寫著：「不要思想箝制，維持一國兩制。」教育不應再滲入過多的政治因素在其中，香港民眾的反洗腦訴求，港民的發聲及內心的想法，港政府應正視並好好思考未來的方向。