總統府資政李家同近來撰文批評十二年國教政策，希望維持基測，確保學生素質。蔣偉寧今天出席「101年度第2次全國教育局處長會議」，強調已多次和李家同溝通請益。
蔣偉寧表示，面對新世代的挑戰，光用考試已無法滿足，年輕人需要更多元能力的培養，不只是學科而已。例如常常有人批評，大學生缺乏主動學習，很大一部分的原因就是經過二次升學考試，許多人「累了」，上大學後就鬆懈了。
另外像是團隊合作、溝通協調、創造力、文化素養等，都不是考試制度可以滿足的。蔣偉寧以自己在史丹佛大學的經歷為例，申請研究計畫案失利，他不甘心地問教授為什麼，對方說，「你們團隊個個都很優秀，有13個王牌投手，但要贏球賽，還需要捕手、野手等其他球員。」
至於李家同批評採計「服務學習」，使學生搶當志工，出現許多亂象。蔣偉寧表示，或許出發點是「功利」的，但在學校引導下，讓孩子從小就有機會接觸社會服務，觸發內心深處的情感，以後或許就能主動關懷弱勢，「假久了就會成真。」
蔣偉寧呼籲社會各界，審視十二年國教各項政策時，不要只看「極端案例」，例如服務學習時數是「門檻式」的要求，學校也會提供充足的服務機會，讓孩子都能參與。1010814
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中央社記者陳至中台南攝 101年8月14日）