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《島南手記》自己的路

自由時報/ 2012.08.01 00:00
近百位國中小校長交接的同時,國內一份親子閱讀的雜誌針對各縣市教育力的調查正好公布,屏東縣排在後段,以往在全國性雜誌縣市長滿意度調查中的教育表現向來突出,退步現象是個警訊。

調查的項目是政府投入和領導者滿意度、閱讀力、教學力、弱勢關懷力,上一次調查在整併五都前,屏東縣約在中段,這次在五都整併後。新北市前身原本排名全國第五,這次落到十一,離島金門縣排名十三,新北市是人口資源聚集,金門縣是離島,看來教育力與人口、地理並無關連。

校長集聚一堂,臉上讀得出些許無奈,看得見活力,哪些校長懷著美好期待、哪些校長悶聲不語,一切塵埃落定。

在昨天的就任典禮前,國中校長遴選過程爆發不小爭議。最近的國中輔導老師介聘作業也遭部分老師質疑不公,去年的超額教師介聘更掀起巨大風波。

爭議未必是負面的,反能刺激更深層的教育思考。縣府官員想走自己的路,力圖改革舊制度的理想應該肯定,只是決策往往獨斷,處理危機又見傲慢,最終換來的是一次次爭議。(吳明忠)

會不會是教育圈子長時間瀰漫著詭譎氣氛,影響到教師授業解惑的情緒,左右了校長行政風格的失序,負面的蝴蝶效才會在圈中逐漸擴大,讓全縣教育力表現呈現大幅退步。

改革不能是屢生爭議的理由,理想不能是政策錯誤的藉口,校園與社會比起來,終究還是保守的,推出新制前,決策者的心態得更成熟,改革過於躁進總是帶來無法抹除的傷痕。

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