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國中小教科書審核 退件理由超瞎

中時電子報/殷偵維、石文南/台北報導 2012.07.30 00:00
  國中小教科書開放審定本,審定委員「以審代編」,修改課文的理由千奇百怪,令人哭笑不得。編書業者舉例,形容媽媽忙碌如八爪章魚,被質疑對母親不敬;放羊的孩子說了兩次狼來了,認為說謊兩次會教壞孩子;月亮畫的太大、月暈太淡,都要修改。   業者指出,教科書開放審定本,審定委員握有審核權,業者擔心審查時間過長,會影響教科書後置作業,不敢得罪委員,對其建議言聽計從,結果形成「以審代編」的怪象。 業者說,數學、自然教科書有固定的理論或計算程式,修改幅度不大,但國文、音樂等軟性課程,審定委員修改課文的理由讓人「嘆為觀止」,嚴重扼殺作者創意,業者卻只能含淚修改。   國文課本編寫「你感覺得到風嗎?」作者以風箏高飛、樹葉飄落、煙囪白煙被吹散為例,來感應風的存在,卻遭審定委員認為舉例不當,只因「煙囪會造成空氣汙染」,不夠環保。   國文課本形容媽媽忙得有如八爪章魚,審定委員認為「把媽媽講成動物,大不敬」,業者修改「媽媽忙著做菜、洗衣,急得如熱鍋上的螞蟻」,委員再次退件,理由是「用動物已經大不敬,改成昆蟲更糟糕。」   教導孩子做人要誠實,舉華盛頓砍櫻桃樹的故事卻遭退件,理由是「不是只有外國人會誠實,建議改選東方故事。」業者改選「放羊的孩子」,被嫌故事老梗,還有委員認為放羊孩子說了兩次狼來了,第三次才被揭穿,「小孩說謊一次就夠了,怎麼可以說兩次?」建議抽換。   課文描繪孩童在湖中嬉戲,引用老殘遊記「四面荷花三面柳」的意境,審定委員認為老殘遊記寫的是大湖,視覺受阻,看到三面柳很合理。但課本寫的是小湖,理應一眼望盡,建議改成「四面荷花四面柳」。   不僅文章,有審定委員甚至連插圖都挑剔。某年級的音樂課本第一次審核被退件理由居然是「月亮畫太大,與其他物件的比例不符」,修改後又挑剔「月亮顏色太濃,月暈又太淡。」   還有插圖畫孩子快樂跳繩,被質疑「小孩跳繩很累,怎麼可能邊跳邊笑?」修改後又因「嘴巴還是笑得太開」被刁難。更有「河的水流看起來往東,怎麼船頭位置在西邊?」諸多理由讓編寫者無所適從。

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