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兒童高球/團體教學、同儕互動 提升孩子學習興趣

欣傳媒/欣傳媒 2012.07.07 00:00

圖說:SNAG Golf系統,讓小朋友快樂學習。(樂樂高爾夫提供)

欣傳媒 | 記者林和謙/專題報導

現在打高球風氣漸盛,加上曾雅妮效應,很多家長都讓小朋友去學打高爾夫,但學習高爾夫,就是把小朋友丟給教練一對一教學就夠了嗎?恐怕沒這麼簡單。美好童年高爾夫學園教練、曾赴美國高爾夫學校進修的Danny教練說,「根據觀察,小朋友剛開始學高爾夫時,團體教學的方式效果更好。」

好的高爾夫教練當然重要,不過小朋友在完全沒有根本基礎與概念下,就讓他進行一對一教學,可能適得其反。高爾夫教學經驗豐富的Danny指出,「小朋友剛學高爾夫時,建議不要一開始就一對一教學,否則可能抹煞他的學習興趣。」

Danny說,一對一學習高爾夫,其實是很枯燥的事,「除非這位小朋友有極大的熱情與渴望,否則我們建議一開始用團體教學方式」;他表示,藉由團體教學以及同儕互動,「這種情境與氛圍會讓小朋友感到有趣,學習的慾望會更加提升。」

Danny表示,在團體教學過程中,以遊戲、同儕互動的模式,讓小朋友慢慢學習到高爾夫的知識與概念,「表現好的孩子我們會給予獎品鼓勵,小朋友會得到自信,加上他會想到自己的朋友都在一起學習,會讓他感到更有興趣;小朋友學高爾夫還能學到耐心與自律,搞怪的小朋友學高爾夫後,個性會變得更沉穩。」

在經過團體教學一段時間後,觀察小朋友的學習狀況,如果他真的很有想繼續打高爾夫的慾望,Danny說,「那就可以慢慢讓他到練習場、球場,進行一對一的正式教學。」

何國華高爾夫基金會對於推動兒童高爾夫也不遺餘力,引進「SNAGGolf」初學者高爾夫學習系統,推廣到台灣許多小學,讓小朋友以輕鬆方式學習高爾夫,稱為「樂樂高爾夫」。

何國華高爾夫基金會行銷企劃經理馬玟華說,「SNAGGolf」教學系統我們推廣約兩年,「目前主要以北部、南部小學為主,反應相當好,約30多所學校有這套系統,基金會還派專業教練與體育系學生到校指導學生與老師,未來計畫繼續推廣到全台各學校。」

馬玟華表示,這套高爾夫學習系統沒有場地限制,在操場、室內空間就可進行,「用類似遊戲的方式讓小朋友邊玩邊學,學習者須將包覆著特製魔鬼氈的球,打擊到目標旗座上,與高爾夫球進洞的方式相同,也相當安全」;她說,藉由這個教學引導小朋友的興趣、啟發,再讓他們慢慢轉到正式高爾夫訓練營、球場進行學習。

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