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生物閱讀題 首度引用國內學者研究

中時電子報/朱芳瑤、游婉琪/台北報導 2012.07.02 00:00
今年指考生物科幾乎沒有出現時事題,但台北市高中生物科輔導團老師與北市補教協會老師均認為,整體難度屬「中間偏難」。補教老師還說,缺乏課本實驗題,恐影響教學,值得注意;時事部分,閱讀題首次引用國內學者的研究,應能對學子有所啟發。

生物科補教老師游夏進一步指出,閱讀題組之一,引用清大腦科學研究中心主任江安世與其研究團隊,今年二月在國際期刊發表的一份腦神經研究,考題和「長期記憶」有關,這應是台灣本土的研究成果,首度摘入指考生物科試題。江安世聞訊後亦表示肯定,期許對學子有激勵作用,了解台灣也能對重大科學研究做出貢獻。

游夏指出,植物學、光合作用和呼吸作用、激素單元是今年的命題重點,題目均較以往還多,配分合占約三分之一;往年必考的基因互換,今年沒有出現;第廿二題考地球上生命的起源與演化,則是過去五年幾乎沒出現過的命題。

今年大學指考生物科多跨章節題型,建國中學老師李麗敏舉例,第四題考政府近年來強力推動的母乳哺育新生兒活動,選項涵蓋內分泌、神經系統、免疫系統等單元。多選題第廿八題考「主動運輸」,題目看似高一內容,選項卻出現營養、循環、呼吸、排泄等高三選修章節。

游夏另提到,生物科已連續兩年沒有實驗題,令人憂心會影響高中教學,老師就不教實驗了。北市成功高中老師張春梅則說,今年生物科圖表分析考題少,也幾乎沒有出現時事題,建議往年命題時,可以多出一些扣緊時事的題目,並可從課本實驗中命題。

北市高中生物科輔導團老師分析,今年題目多半出自於高三內容,沒有選修高三生物的跨組考生,不太容易拿下及格分數。

游夏分析,生物考題整體為中間偏難,但比去年簡單一點,能達到頂標跟前標的學生人數可望增加,且有機會出現滿分或接近滿分;但補教老師施懿修認為,考題仍有些陷阱,得細心作答,才有機會拿高分。

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