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推廣閱讀環境 臺北市學校、家庭雙管齊下

台灣好新聞/ 2012.06.06 00:00
記者王郁淳/台北報導

臺北市教育局透過學校優質圖書館方案,協助各級學校美化閱讀空間情境,充實閱讀資源,教育局工程科許巧華科長表示,自92年起已陸續辦理圖書館精進工程,累計至101年度止達144所,投入預算達2億8,000萬元,去年通學步道結合「閱讀精進年」之成果發表會,舉辦「場域一百—優質圖書館」評選活動,共計12所學校獲獎。

被評選為優質圖書館的學校當中,士東國小「黑松、彩虹、閱讀好視野」,利用大面積的窗戶,不僅增加採光與通風,更將視野延伸至校園中的百年老松,及外牆上的虹彩。明德國小「許多故事,都是從一個空間開始的!」,從孩子的視角出發,融入童話元素,結合秘密花園,打造明德書屋,倘佯神奇樂園。萬興國小「書窩亮起來」,運用鋼琴流線造型,規劃出豐富的閱讀空間。新和國小「打造校園亮點,新和書香園」,取材無毒、防焰建材,流暢的動線,及圓弧無銳角的設施,提供一個安全無礙的環境。蘭雅國中「藍臺雅閱、樂活悅讀」,透過圖書室的更新結合創新課程與教學,發展「Old is New」之校本課程。

許巧華表示,101年度預計改善永吉國中等12所學校圖書館,未來持續全面改善學校閱讀環境,打造書香校園。另外,臺北市教育局101年施政重點為「把每個孩子帶上來-給孩子更好、更有效的學習」,所以也鼓勵家庭陪同孩子廣泛的閱讀學校課程以外的各類書籍、報刊。自4月18日起陸續發送「家庭閱讀幸福書」-救難小福星系列兒童繪本故事書給總計133所幼兒家庭之學校, 達1萬2,639本,學童收到「家庭閱讀幸福書」既驚喜又雀躍,幼兒園學童的家長反映也都相當熱烈。

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