回到頂端
|||
熱門: 你瘦了 反年改 解放軍

虎媽狼爸 洪蘭:恐教出施暴者

立報/張舒涵 2012.05.31 00:00
【記者張舒涵台北報導】「沒有什麼叫天才,將孩子放對地方就是天才!」中央大學認知神經科學研究所教授洪蘭認為,家長鼓勵孩子應放在具體行為,稱讚孩子:「你做得很棒!」而非稱讚「你很聰明」或「你很漂亮」,孩子才有進步的動機。實驗證明,一句負面的話要4句正面的話才能抵消,她建議家長以鼓勵代替責罵,別拿孩子與他人比較,今天比昨天好,就應該鼓勵,才能激發孩子的潛能。教育部31 日邀請洪蘭以「教養與學習」發表專題演講。「過去的經驗造就現在的你」洪蘭提到,曾有一位女校長和丈夫採柳丁時,不小心被丈夫以柳丁丟到,她氣憤之餘迸出髒話,孩子記取經驗,下回採柳丁時,孩子天真地開口問她:「為何這次不罵髒話?」令她懊悔不已。▲教育部31日邀請中央大學教授洪蘭(右)以「教養與學習」為題暢談教育,洪蘭指出,不必擔心孩子先天如何,她認為沒有教不來的孩子。(圖文/黃士航)父母須以身作則洪蘭提到,青少年常回父母一句話:「你憑什麼管我?」這句話背後隱含父母有身教問題。例如,家長要孩子別打人,自己卻暴力相向;要孩子不抽菸,自己卻抽菸;要孩子做功課,自己卻玩樂。她強調,父母不應該在孩子面前做壞事,因為孩子很會模仿。她建議家長,不必憂心孩子天生條件不好,因為大腦有用進廢退的功能,好好培養,超過1半的孩子都帶得起來。台灣的虎媽狼爸想把孩子「打」進一流大學,但實驗證明,孩子3歲以前,若每月被打1次,5歲以後打人機率是一般孩子的2倍,被虐者成為施虐者的機會相當高。別拿孩子成績做比較許多家長習慣拿孩子與別人比較,她聽過某段親子對話,孩子開心告訴父母考了1百分,父母質問:「肯定別人都考1百分,題目一定很簡單!」曾有老師帶學生看海豚表演,看見訓練師將海豚訓練得溫馴乖巧、聽從指令,詢問訓練師有無訓練秘訣,訓練師只回應:「海豚做對事我鼓勵牠,做錯事卻不處罰牠!」洪蘭認為,訓練師都能讓海豚服從,師長卻沒辦法讓孩子完成功課、做好份內的事,應該自己檢討。「沒有不可教的孩子」不是空泛的說法,而有科學根據。洪蘭強調,後天經驗的不同,腦神經迴路會有所改變,這證明大腦是可以改變的;師長對孩子的態度將影響孩子的命運。

社群留言