學生：升學壓力不減反增
新竹地區已有國中針對十二年國教免試入學辦理情形召開家長說明會，其中，超額比序項目積分最讓家長憂心，有家長認為，以健體、藝文、綜合等三大領域均衡發展的分數（佔卅分）做比序，讓不少人得幫孩子補體適能和音樂、美術等課程，學生的壓力更大。
另外，在多元學習表現部分（佔四十分），最誇張的就是功過及獎勵，家長擔憂若班導師不會為學生爭取嘉獎，或有學校校規嚴格，都可能影響孩子積分，另服務學習以每學期做積分，也讓孩子得積極爭取班級幹部，現在已有學校出現板擦長、排隊長及小老師等幹部名稱，幾乎人人都要有「長」可當。
此外，國中教育會考佔卅分，僅以精熟、基礎及待加強做區分，也讓學生的鑑別度不高。不少家長關心特色學校招生的名額及方法，由於特招在免試之後，且入學標準仍以國文、英文、數學、社會、自然等五科為主，形同現行的「基測」，考生仍得用測驗做為入學依據，失去十二年國教意義。
內容模糊 老師無所適從
不少國中學校老師不諱言，教育部對十二年國教免試及特招的態度仍模糊，讓基層教師很難教學，不僅家長給壓力，學生也變得更在乎分數、成績及功獎，過去服務學習是自然表現，現在得刻意計分，這些都讓教育界無所適從。