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訪原鄉小學 教長學童親切互動

中央社/ 2012.05.04 00:00
(中央社記者林恆立南投縣4日電)教育部長蔣偉寧今天冒雨深入南投仁愛鄉偏遠的原住民小學訪視,實地了解偏鄉教育需求及成果。他到班級看英語教學時,還請小朋友用英文簡單自我介紹,與學童親切互動。

蔣偉寧這趟「偏鄉教育關懷之旅」,隨行人員包括長期關心偏鄉學童教育的中央大學教授洪蘭,一行人先後走訪仁愛鄉合作國小及紅葉國小,還特別為學童帶來冰淇淋,讓小朋友們相當開心。

合作國小位於奇萊山下西側的靜觀部落,是中央山脈最深遠的部落之一,全校90名學童都是賽德克族原住民。

蔣偉寧一行抵達時,學童們以森巴鼓、原住民歌舞、竹筒飯製作、小米播種等活動展示教學特色,對於原鄉學童的音樂與律動天分,蔣偉寧頻頻讚賞,還親手幫學童盛取冰淇淋,並抱起特教班學童親切問候,與小朋友熱烈互動。

蔣偉寧並由校長劉永健陪同參觀班級教學,看到三年級學童正在上英文課,蔣偉寧請學童試著用英文與母語自我介紹,小朋友從容應對,讓蔣偉寧相當高興。

在關懷座談會中,與會的仁愛鄉校長及合作國小師生代表,分別提出包括偏遠加給、教師鐘點費、幼托整合、教學設備及校舍整修等問題,蔣偉寧聆聽後一一提出說明,事涉全國性的問題則應允通盤研議改善。

蔣偉寧等一行中午轉往紅葉國小參訪,與師生共進營養午餐,也與周邊學校校長及地方人士進行座談,了解學校面臨的困境。

紅葉國小位於仁愛鄉力行產業道路的西北部偏遠山區,屬泰雅族部落,全校含國幼班共7班、30名學生。

目前正逢梅雨季,南投山區陰雨不斷,蔣偉寧冒雨到訪,令地方人士感動不已,學童也送上親手繪製的卡片表達感謝。蔣偉寧以做個會提問的小朋友、做好時間管理、培養良好的閱讀習慣等3個期許,勉勵學生認真學習,未來能貢獻社會及鄉里。

紅葉國小的運動場跑道年久失修、校園原住民族圖騰意象亟需整修,校長吳國松於座談會中特別爭取經費補助。

蔣偉寧表示,國民教育為人才培育的重要基礎,而城鄉差距及教育資源的分配影響學生學習至鉅,生長在偏鄉的孩子更需給予關懷,教育部將持續對偏鄉學校給予關注,以實際行動表達對偏鄉教育的重視。

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