台灣師範大學今天舉行學術成果發表記者會，張俊彥的研究團隊以「小油坑虛擬野外考察系統」，深入探討男女高中生使用學習效果上的差異。研究指出，高中女生在虛擬環境中的學習效果比男生更好，研究成果則刊登在「英國教育科技期刊」。
張俊彥表示，「小油坑系統」融合實地取材的真實小油坑場景，以及人造的虛擬物件，既加強使用者的真實感受，也增添使用過程的趣味性與互動性；若由教師主導將系統當教具，能讓學生更有效率的學習，若由學生主導系統使用，對實地參與野外考察的意願也會提升。
張俊彥指出，一般認為高中男生因為比女生更熟悉電玩介面，在虛擬環境中應該能有較佳的學習效果，但研究卻發現高中女生的學習效果比男生更佳，而有虛擬實境使用經驗的女生表現比不具使用經驗的女生好，同樣具有使用經驗的男女生相比，女生表現也比男生好。1010501