陳若雲曾當過財經記者，「我很幸運，這份工作讓我學習如何理財」，理財的工作經驗，也幫助她在孩子出生前，著手規劃親子理財。
「很多父母都會問，為什麼需要親子理財？」陳若雲說，她教育2個孩子理財，才逐漸發現理財能培養孩子的責任感，以及選擇決定和獨立生存的能力。「父母對孩子的期待，不就是讓孩子為自己做的決定負責，當父母某天放手時，孩子也能獨立生存嗎？」
陳若雲說，教育理財過程中，父母會傳達價值觀給孩子，孩子就在一次次練習中學習。不過，許多父母的迷思，就在於對親子理財這個議題本身的價值觀。
「價值觀是個人的選擇，沒有對錯，卻也很難改變。」遇到不認同理財教育應趁早的家長，陳若雲常舉例，在孩子小時候，給他新台幣10元被浪費，和長大後，給他100萬元被浪費，「那種比較心痛？」，「如果給孩子10元對家計影響不大，為什麼不能讓他學習？」
陳若雲說，教孩子理財最直接且最全面的方式是發零用錢，幫孩子在銀行開帳戶、儲蓄、投資，只是理財的一環，教導孩子「消費」才是更重要的事，因為這是經過「選擇」後的「決定」。
至於什麼時候該開始發零用錢？陳若雲表示，每個孩子的時間都不一樣，父母要用心觀察孩子。當孩子開始說「媽媽，我要『買』這個」時，可能是關鍵時間點，或許孩子還不懂什麼是「買」，但孩子知道用「買」才能得到東西。
理財是門艱深課程，陳若雲說，想引起孩子的樂趣，可以透過遊戲輔助，像是和孩子玩扮家家酒、跳蚤市場，用誇張的語氣來吸引孩子的注意。每次練習都要不斷重複「錢是什麼、錢很重要」，培養孩子的金錢觀。
陳若雲認為，理財最重要的是和生活常規連結，教孩子理財的同時，也要慢慢培養理財觀，例如「需要和想要的差別」。發零用錢前，要和孩子討論、決定遊戲規則，一旦訂好，父母就必須堅持到底，「否則一次的妥協，比什麼都沒做還要糟」。
她也建議父母應在固定時間發零用錢，理由很簡單，當一個上班族有固定薪水時，才能理財，才會懂自己的「預算」。
「發零用錢不能隨性」，陳若雲說，許多父母常犯的一種錯誤是把零用錢和「學習」連結，像是「你如果沒考第一名，就沒有零用錢」；錯誤之二是「事後」給零用錢，例如「你幫媽媽按摩很乖，給你零用錢」。
如果父母擔心孩子從小就拿到錢，會變得很勢利，陳若雲建議，在幼稚園時期，可用「好寶寶印章」或貼紙代替，但還是要教育孩子金錢觀。等上了小學，就可發給真的錢，因學校有福利社，孩子必定會出現消費行為。
「理財不只是學習管理錢，更是生命教育。」陳若雲說，孩子能透過理財，體驗多元的現實生活。1010413
（中央社記者簡莉庭攝 101年4月13日）