不論是藝人Makiyo毆打計程車司機事件、或是日前發生未成年少女因為「好玩」舉辦火車性愛趴，都暴露出台灣社會價值觀的扭曲。
長期推動品格教育的品盟9日發表新書「品格教育‧由知而行」，並舉辦「社會風氣與扭曲的價值觀」研討會，邀請政府代表、專家學者探討社會上扭曲的價值觀，如何影響青少年行為和社會風氣。
學者柴松林指出，價值觀是需要學習的，並非本能，而父母、老師、公眾人物、媒體都是左右一個人的價值觀形成的關鍵；他認為，品格教育不能只靠學校，更要需要人人終身教育、整個國家社會有整體教育，才可能落實。
品盟發言人胡正文則舉環保教育為例表示，雖然家庭、社會教育很重要，但唯有將「品格教育」列入學校正式課程，孩子才可能獲得正確的價值觀念。胡正文說：『(原音)過去的環保教育或是資源回收，其實它真的不是父母教起的，它都從學校回收，最後孩子沒回到家裡告訴父母；在這樣的狀況，學校正式列入(品格教育)，而非融入的時候，是非常重要的，這也是品盟非常大的使命。』
品盟呼籲教育部應勇於「改變政策」，強調「德智並重」，而非現行的「智重於德」，協助年輕學子建立正確的是非標準，社會才可能往更好的方向發展。