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哲人日已遠 典型在夙昔 成大醫學院創院院長黃崑巖教授追思會 29日舉行

中央社/ 2012.03.22 00:00
哲人日已遠 典型在夙昔

成大醫學院創院院長黃崑巖教授追思會 29日舉行

(中央社訊息服務20120322 11:37:12)成功大學醫學院創院院長黃崑巖不幸於101年2月20日美東時間凌晨一時十分病逝於美國,享壽七十九歲(一九三三—二○一二年)。他生前除了創立成大醫學院、培育無數優秀的醫療人才,還一手打造國內醫學院評鑑委員會,為台灣醫學教育所建立的基礎架構和改革計畫。為表達對一代醫學巨人無限的追思與懷念,成功大學將於3月29日下午二時假成大成杏校區成杏聽隆重舉行「成大醫學院創院院長黃崑巖教授追思會」,成大校長黃煌煇、成大師生及各界人士等數百人將一同參與追思會,總統褒揚令也將在追思會頒給家屬。

成大醫學院院長林其和先前致全體醫學院師生一封信時,以無比沈痛與不捨的心情指出,黃院長一生奉獻台灣醫學教育,除奠定成大醫學院暨附設醫院成功發展之基礎,亦是建立國內醫學教育評鑑制度的創始人及重要推手,對國內醫學教育品質之提昇及充實教育內涵更是居功厥偉,功不可沒。

成大附設醫院院長林炳文推崇,黃崑巖院長是一位擇真善而固執之教育學者,終身致力於台灣醫學教育,無怨無悔。回顧其一生成就就像一部台灣醫界發展史,頁頁深耕段段紮實,還留下多項重要里程碑,尤其是創立了成大醫學中心,讓南部病友得以就近治療不再南來北返舟車勞頓。

林炳文院長也表示,黃院長讓人深刻感受其深厚、紮實的醫學人文素養,嚴謹分明的做事態度,廣泛學習多方涉獵,尤其在做人處事方面,對於事情之來龍去脈,黃院長一一分明,這些特質皆是我迄今仍在學習與遵從的典範。

前國衛院院長吳成文稱許黃崑巖院長是一位風度翩翩、文情橫溢的醫學教育家。他說,黃崑巖院長是我台大醫學系的學長,真正相交卻是在1988年回國於生醫所任職之後,當時黃崑巖院長已經將成大醫學院經營得有聲有色。黃崑巖院長是成大醫學院的創院院長,他一手籌畫成大醫學院的建築、醫學教育事務,非常具有理想性地將專科學識結合人文素養放入醫學教育中,然醫學院最重要的學術研究風氣,黃崑巖院長更是不落人後地鼓勵醫學系的學生參與。

吳成文院長也說,黃崑巖院長精彩的落幕了,但是他獨樹的風範卻是我們恆常的記憶。無論是他對莘莘學子醫學教育的用心、對TMAC 醫學評鑑的戮力、談社會教養的循循善誘,以及那風度翩翩的幽雅氣韻,將是永遠的懷念。

黃崑巖(1933年-2012年2月20日)院長,台灣新竹人,國立台灣大學醫學系學士,美國喬治華盛頓大學醫學院微生物學博士,是國際上研究干擾素與感染免疫的知名學者,也是知名的人文講座的教育家及作家。曾任國立成功大學醫學院創院院長、全國醫學院評鑑委員會(TMAC)主任、遊說台灣加入世界衛生組織(WHO)之NGO團長、教育部醫學教育委員會主任委員、國立成功大學醫學院名譽教授、教育部顧問、Project HOPE(美國霍浦基金會)顧問、美國喬治華盛頓大學醫學院教授、美國海軍醫學研究院研究員等職。著有《醫生不是天使:一位醫生作家的人性關懷》一書被多所醫學院選為指定教材、《黃崑巖談教養》一書引起廣大迴響,眾多機關學校媒體推薦必讀書目。

成大醫學院創院院長黃崑巖教授追思會

時間:1010年3月29日下午2時

地點:成大成杏校區

程序:

14:00-14:01~~~全體默哀

14:01-14:13~~~生平事蹟回顧

14:13-14:28~~~頒發總統褒揚令---總統府

14:28-14:32~~~長官致慰詞—教育部次長林聰明

14:32-14:35~~~院長致詞—成大醫學院院長林其和

14:35-14:40~~~校長致詞—成大校長黃煌煇

14:40-14:45~~~鋼琴演奏--張邦彥(醫學93級)

14:45-15:10~~~朋友追思--黃國恩、韓良誠、張仲明、黃達夫、賴其萬

15:10-15:20~~~老師代表追思--林銘德、張文昌

15:20-15:30~~~校友代表追思--賴清德(醫學80級)、阮俊能(醫學88級)

15:30-15:35~~~家屬答謝

15:35-15:45~~~回憶、千風之歌--成杏合唱團

15:45-15:55~~~信息--盧牧師

15:55-15:58~~~奇異恩典大合唱

15:58-16:00~~~祝禱--盧牧師

黃崑巖教授生平事略

黃崑巖教授西元一九三三年十二月十一日出生,臺灣省新竹市人。西元二0一二年二月二十日,在家人陪伴下於美國長眠辭世。

一九八二年黃崑巖教授應成功大學夏漢民校長邀請,自美返台負責籌建當時列為國家十四大建設之一的成大醫學中心。創院期間,在黃教授睿智領導下,歷經蓽路藍縷之艱辛歲月,成大醫學中心由早期一片荒蕪,發展到現今巍峨高樓矗立,在在顯見黃創院院長獨到用心與長遠規劃。黃教授相當重視醫學教育的品質及內涵,無論對課程內容及教材之設計,師資延攬與培育、研究與醫療設備之規劃,以及空間之運用等相關事務,均全心投入及參與並堅持品質完美。奠定現今成大醫學院暨附設醫院成功發展之基礎,並成為國內醫學及教育之重鎮。

黃教授自成大功成身退以後,與夫人謝醫師搬到台北,在「國家衛生研究院」繼續為國服務,期間代理臨床研究組組主任時,主導國衛院於竹南科學園區的建築設計,黃教授以其獨到美學、和凡事鉅細靡遺之觀察力充分傳達設計團隊,將國衛院的將來性、科學性、國際性及人文性代表精神充分融入建築物設計中。並和設計團隊溝通設計現今國衛院院徽標誌。

一九九八年美國「國外醫學教育暨評鑑認可審議會」評鑑亞洲地區醫學教育時,指陳我國醫學教育之多項實際缺點,無法與美國「相比擬」。黃教授秉持醫學教育的專業性和國際情勢之真知灼見向教育部提出重新規劃醫學系評鑑機制之建言。教育部乃於一九九九年春委託教授規劃醫學院評鑑之新機制,於二000年正式成立「醫學院評鑑委員會」(Taiwan Medical Accreditation Council, TMAC),二00一年開始對全國各醫學系進行定期之評鑑,為臺灣醫學教育奠定重要的里程碑。並於二00二年赴美國「國外醫學教育暨評鑑認可審議會」答辯,獲得美國醫學評鑑「相比擬」(comparable) 的認可,是臺灣醫學教育與國際接軌的重大起步。黃教授創立的醫學系評鑑帶動全國各醫學校院開始重視醫學人文的培養、臨床基礎課程的整合、設立教師發展中心、和加強床邊教學等等興革風氣。教授畢生推動醫學人文、醫學倫理,與提倡醫學教育應灌輸「先學做人,再做醫師」之理念,使醫學生思考立志當醫師的緣由及成為醫師之必要條件。黃崑巖教授對臺灣的醫學教育推動實有莫大深遠的影響。

繼而,黃教授於二00二年受聘為教育部醫教會常務委員兼召集人,在任八年為台灣醫學教育奮鬥,撰寫針砭入裡之「台灣醫學教育白皮書」,由此訂定TMAC評鑑之近、中、遠程目標。教授對醫學教育的關注也同樣表現在護理教育之品質提升,遂於二00八年促成教育部成立「臺灣護理教育評鑑委員會」(TNAC)。

黃教授深信「語言是治學的基本工具」,其生長和求學背景促使教授精通日文、中文、台語、英文以外,更學無止境的自學德文和法文。教授以其國際觀和流利的外文常在國際會議場合發聲爭取支持台灣參予世界衛生組織,於二000年率團赴歐洲遊說臺灣加入WHO,協助政府推動國民外交,拓展國際空間。二00八年在黃教授積極與「世界醫學聯盟」聯繫和爭取下,臺灣雖非會員國,但得以參與於世界衛生組織的周邊組織「西太平洋地區醫學教育協會」(Association for Medical Education in Western Pacific Region, AMEWPR)會議,使臺灣醫學教育漸受亞洲地區國家的注視。

在黃崑巖教授深厚的醫學專業背景後,有著豐富的人文素養,是一位全方位的教育家。教授不僅熱愛閱讀,也大力推廣閱讀,一生著作多本與教育相關書籍,其中「黃崑巖談教養」更深植人心,引起社會一陣熱烈討論,各層級學校及社會大眾紛起重視「教養」議題。讀者對黃教授著作的迴響心得和感動,在給教授的信件中表露無遺,而教授皆樂於親自執筆回信。

黃崑巖教授「不立志做大官,只求把每件小事作好」,以及「不想走完不啟程」的精神,正是教授這三十年來推動促進台灣醫學教育品質的泉源,其所建立的基礎架構和改革計畫,帶動了全國各醫學院校這十多年持續的改進,他的貢獻必定會有長遠的效應,在台灣的醫學史上,將留下巨大的足跡。

圖說:成大醫學院創院院長黃崑巖教授追思會海報

訊息來源:成功大學

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