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林百里︰改變要靠學生自己

自由時報/ 2012.03.06 00:00
〔自由時報記者胡清暉/台北報導〕台灣推動教育改革十多年,引發正反爭議,廣達董事長林百里昨天以「新學習2.0,知識、創新、在地全球化」為題,在政大演講指出,過去教育改革成效不好,要改革「教育部、學校」很難,學生先從自己的學習開始改變,只有自己改變,學校及教育部才會改變。

林百里強調,韓國砸下約新台幣六百億元建構中小學的數位環境,還把教師視作國家建設者,並運用雲端科技來改善國家基礎教育,值得台灣在推動十二年國教時借鏡。台灣千萬不能安於現狀,否則將跟日本一樣,一旦沒跟上時代進步,就會出現失落的十年。

讀書好未必聰明 應激發創意

林百里表示,過去大學教育都在作研究,但聰明不見得能創新,讀書好也不等於聰明,教育改革應修正這個錯誤,學著激發學生創新,未來國家要看創新能力,而不是GDP。但他也提醒,台灣最近在很多國際發明展得獎,但無法商品化,就無法形成Value(價值)。

他分析,蘋果創辦人賈伯斯沒有讀過工程學,稱不上是一個工程師,但賈伯斯融入人文思考,創造截然不同的產品,因為人性工程才是真正的價值,製造冷冰冰的機器不再是未來的趨勢與企業獲利模式。

教部︰尊重林百里的說法

教育部政務次長林聰明回應表示,尊重林百里的意見,教育部正試辦數位學習計畫,評估是否會造成小朋友網路沉迷、視力影響等副作用,另外,台灣的大學、企業研發目前能夠商品化的不多,但這是學習及訓練的過程,教育部也會持續推動研發的技術轉移,近年的技轉金額也逐年增加。

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