利用3D max與Virtools軟體作出3D互動教材
(中央社訊息服務20120217 13:47:55)在北區技專校院教學資源中心的支持下，元培科技大學的通識中心執行了一個名為「物理尖兵培根計畫」的分項計畫，該計畫其中的一個目的在於編撰一套適合技專校院學生的物理數位教材。該計畫由元培科技大學教學資源中心劉雯瑜主任策劃，通識中心的柳銘哲老師、視光系的林文傑老師和資工系的白瑞強老師共同負責執行。
由於老師們對數位教材的製作可能較不熟悉，所以元培科技大學的通識中心就在101年1月9、11、13和14日辦理了一場名為「利用3D max與Virtools軟體作出3D互動教材」的工作坊，來提高教師對數位教材製作的認知與技能，並藉由教材腳本之設計以及實際操作軟體，實作出3D互動模擬式教材，促進教師在課程設計及研究領域的專業發展。
該活動請來畢業於新竹教育大學數理研究所的劉馨韓老師主講，劉老師曾經在國內知名的電腦遊戲公司任職，對於3D動畫的製作可以說是瞭若指掌，她後來又去教育大學唸書，將3D動畫融入數位教材製作中。所以這工作坊由她來分享經驗，教導大家有關3D互動教材的設計與實作是再適合不過的人選了。
劉老師表示3D Max是一套3D動畫軟體，其應用的領域包括電影視覺效果、遊戲製作、建築工程、教育研究、醫學模擬、工業設計等。而Virtoo1s 是法國達索公司的一款非常成熟的三維交互設計軟體，它可以利用「即拖即放」的方式，將「程式小單元」（Building blocks，即行為交互模塊）賦予在我們所創造的虛擬物體上。所以基本上我們的策略是用3D Max創造3D物件，然後用Virtools控制物件的行動。
3D 動畫的專案可說是相當複雜的流程，從企劃、腳本、製作模型、設定材質、燈光、攝影機、動畫編輯，到最後的輸出、後製合成與剪輯，無不令人費盡心思。所以在製作大型專案時，非得採取團隊分工的方式，否則不是累死個人就是作品會有瑕疵，畢竟這每一項步驟都很專業。在這四天的工作坊中，劉老師從模擬式教材的案例介紹、教材腳本及分鏡設計原則與實作、3d模型體驗、基礎建模與編修、腳本分鏡設計、材質球設定、貼圖製作、動畫原理、動作設計介紹、匯入Virtools、Virtools流程控制、參數的連結訊息傳遞、資料處理資源檔案、攝影機控制、介面設計、音樂播放控制、角色基本控制、碰撞屬性設定到分組實作並最後成果分享，一步一步帶領學員依照個人專長或教材所設計的腳本走下去，隨時解答學員的困惑和難題，大家都感到受益良多。尤其學員中本來就有資訊類的老師，問起來的問題既實際又深入，有時可以和其它軟體比較，有時又可從理論上知道軟體設計者背後的理念及限制，堪稱一場智力的饗宴，連劉老師事後都贊歎不已。
工作坊結束後，很多老師都表示意猶未盡。可惜該計畫有關這類活動的經費已經用盡，北區技專校院教學資源中心的夥伴們若覺得有興趣，可以和劉馨韓老師連繫，繼續辦理進階的課程。這次，北區技專校院教學資源中心挹注了一筆經費和提供了一個平台，使老師和同學們有機會來加強自己的專業素養，大家實在應該好好利用與珍惜。有興趣的人可以隨時上網注意新的活動，其網址是：http://www.ctle.ntut.edu.tw/public/queryActivityList.do;jsessionid=3F249DDB52A273E284BBA41465B129A7，歡迎大家來一起來參與，愈多人參與，這個大計畫經費就愈多，也愈容易持續下去。
訊息來源：元培科技大學
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