過年後許多學生還在放寒假玩樂，彰化縣溪州鄉溪陽國中一群學生選擇參加學校「閱讀鐵人比賽營」，在有限時間內，學生分組共讀優良圖書，完成讀後測驗、心得發表關卡，培養閱讀、表達等綜合能力，寒假過得充實豐富，也讓學校推廣社區閱讀扎下深厚基礎。
圖說：溪陽國中一群學生寒假選擇參加學校「閱讀鐵人比賽營」，在有限時間內，學生分組共讀優良圖書，完成讀後測驗、心得發表關卡，培養閱讀，也讓學校推廣社區閱讀扎下深厚基礎。（記者張文熹攝）
「閱讀鐵人營」2至3人一組共讀，3天內讀完冒險小說「手斧男孩3─另一種結局」及科普散文「誰能在馬桶上拉小提琴？」，師學昨天開心分享成果。顧子霆說，天生好動，閱讀不到半小時就坐立難安，但看到同學們都埋頭苦讀，備感壓力，「大家讀得好認真，我不敢放鬆」，慢慢能夠靜下心來閱讀，「我發現之前書看太少了，這次經驗讓我懂得廣博閱讀的重要」。
鄭昕怡說，從前一個人看書，容易被受外界干擾分心，一下出去買飲料喝，一會又去看電視，專注看書更容易進入書本情境，興味更濃且效率變好；第一次拿麥克風發表心得，學習到口語表達與穩健台風，「下次還要再來參加」。
溪陽國中校長曹建文說，學校建置完成圖書中心，圖書來自縣政府與社會企業，為了鼓勵學生閱讀，提高圖書價值，他與教務主任劉癸延等人想出激勵方式，首辦「閱讀鐵人營」有20人參加，成效還不錯，看到學生能靜下心閱讀，學習書本知識，相當欣慰。