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校園正向管教 教部網上分享

中央社/ 2012.01.31 00:00
(中央社記者林思宇台北31日電)教育部今天表示,為鼓勵正向管教策略,落實教師輔導管教功能,已將「99學年度校園正向管教例示」徵稿50件獲選作品,放置在教育部愛的教育網「輔導案例」項下,歡迎瀏覽。

台南市新市國小教師吳雅芬分享「不能沒有你」,描述她在面對注意力缺失過動學生時,運用「與家長溝通(報乎你知、好話說不完)」、「取得同儕諒解(看見你的不同、愛的路上我和你)」、「學生自我行為控制(三明治的對話與輔導、神奇咒語我最行)」等多管齊下的策略,來改善學生的問題。

高雄市大義國中教師黃麒羽分享「等待烏雲背後的陽光」,學生由於家庭失能及經濟因素,導致學業嚴重落後。他結合學校輔導資源,協助學生養成良好的生活習慣。在學生行為改變時,立即給予鼓勵,並在全班面前大力表揚,逐漸改變大家的看法,也建立其自信心。

台南大學附屬高級中學教師張育菁分享「被了解的渴望」,透過同理學生的情緒,並深入了解其造成的原因,進而幫助學生能看見自己的正向能量,建構其支持系統;「愛情之外,還有尊重」運用道德兩難的方式來引導學生思考,並適時告訴學生正確的感情交友觀。

透過這些範例的徵選及觀摩研習,教育部說,希望能鼓勵更多教師發揮教育專業,以正向管教的理念,培養學生新世紀核心關鍵能力,建立校園溫馨和諧最佳互動模式。

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