余邦彥說,有情緒障礙及過動傾向的學生更需要老師耐心的指導,但班導師竟然還刁難學生,像用便利貼貼在聯絡簿,或是刁難學生請假看病,竟然還寫出請假還要參加早修的字眼,他真的覺得老師才有情緒管理障礙,針對這些特殊孩子,不是用愛心,而是羞辱。
余邦彥說,就連學生要申請轉學,老師也百般刁難,學生愛打籃球,就罰學生不准打球,這樣的老師真的適合教學生嗎﹖他要求教育處應該徹查,對於不適任老師也不應放縱。
校長:已請老師改善溝通方式
這所國中的校長說,老師確實對特殊學生的情緒處理有失妥,已請老師改善及用別的方式和學生及家長溝通,但最後家長堅持要轉學,學校已協助轉學。為加強老師對特殊學生的溝通技巧,學校已請竹教大教授開辦研習營,要求老師再進修。