台灣推動教改將近20年,但這十多年來教育制度更動之頻繁,和大環境的現實因素,在台灣上大學這件事已經從單純的喜悅轉變為對未來的憂心,而到國外上大學就因此成為部分學生的首選,這讓台灣的大學校長高聲疾呼,台灣高教不該再人窮志短,只為了「生存」而努力。 據《聯合》報導,台灣的優秀學生一直是國外大學想爭取的人才,特別是同樣身處華人圈的大陸、香港和新加坡,多年來不斷積極延攬台灣人才,以今年為例,香港中文大學在台灣學測放榜後,即使開出成績以上的高標,依然吸引將近3百人報名,這背後原因除了外國大學開出的優渥條件外,台灣高教失去競爭力也是重要的因素之一。 文化大學校長李天任表示,台灣到現在還沒意識到要自己培養人才,管制繁多的高教體系卻執著於計畫經費和學費障礙,相反地香港、澳門、大陸的大學不僅資源豐沛,而且招攬台灣學生的目標明確,就是想增加人才,反觀台灣招收外籍生的目的多半只是想填補生員,兩相對照高下立判,加上在缺乏鼓勵跟誘導性的作為情況下,台灣教育的競爭力已經逐漸喪失。 李天任指出,高教不應該商品化,而且培養了人才,就應該在對方畢業後給予工作,但台灣卻是在外籍人才畢業後,不准人家留下工作,甚至連實習的機會也沒有,呼籲政府要重視當前外籍生在台就業的問題,此外李天任也強調,台灣高教系統不能只為「生存」而努力,而是要做長遠規畫,疾呼「台灣不該人窮志短!」 台灣科技大學校長廖慶榮也說,香港的大學經費比台灣多好幾倍,家長們也在「未來就業及人生發展」等經濟因素鼓勵孩子到國外念書,顯現出台灣教育體系的拮据和台灣經濟上的問題,讓許多高材生逐漸出走他國發漲。