遲緩兒小雅出生時因為不明原因，腦部遭受大血塊壓迫而出現嚴重水腦現 象，手術救回命，但視覺、腦力、肢體都受到影響，「慢啼寶貝茄寶兒童 劇團」專任戲劇老師陳鷰儀表示，小雅一年半前剛到劇團時，在陌生環境 因為不會講話且很少和爸爸分開，只要手沒牽著爸爸就感到害怕焦慮，加 上無法表達，只好用大叫「啊」三十分鐘表達。
陳鷰儀說，但劇團要演出，小雅必須學習克服分離焦慮，且提早訓練對小 雅成為「小學新鮮人」更為重要，因此在這一年半的劇團訓練中，她會告 訴小雅到劇團要好好練習，爸爸只是暫離，並向孩子說名父親再出現的時 間，也提醒家長準時到場，循序漸進讓小雅學習說出「爸爸不要走」取代 大叫，也能更快融入排演課程。
另外在劇團培訓中，老師也發現小雅有同儕模仿效益，會觀察對方並加以 模仿，同儕模仿為個人在完成某學習任務的歷程中，經由同儕的互動和協 助，獲得情緒的社會性支持，以及相互的教導與學習，易使小雅與同儕的 學習成效提高，且在人際互動上小雅變得比以前更獨立，為她即將進入校 園團體生活暖身，小雅這次和四名同學一同演出「香菇兵」角色唱跳，吸 引眾人目光。
弘毓基金會表示，小雅的訓練提早在1年半前展開，最初不會說話表達， 只能用喊叫三十分鐘來表達和爸爸分開的不捨，但目前已能完整說出「爸 爸不要走」，也能即時調整情緒，聽從老師指揮、模仿同儕跟著「慢啼寶 貝茄寶兒童劇團」演出，完美演出，確實博得滿堂彩。