資訊科技融入教育是全球教育的趨勢，但你知道嗎？有些學校教育資源很卡卡，如台南市歸仁區歸南國小就是屬於尷尬的「不山不市」小學，雖有教育雲的資源，卻沒有相對的硬體，目前教學設備已不敷使用，校方急需募集50吋以上的液晶電視，讓小朋友較能清楚看見教學內容！
教育部推動教育雲計畫，串聯了全國教育單位的影音媒體與教學資源，透過學校電腦設備的建置，以及教師教案的設計，讓學童們學習能打破時間、教室的限制，有助老師因材施教。不過對於歸南國小的師生們來說，教育雲計畫美則美矣，但後續教學活動卻無法順利進行，因為硬體資源教學設備雖未達報廢的8年年限，但大多已損毀無法修復，學生們的學習岌岌可危！
近來興起「不山不市」學校一詞，意旨部分學校沒有市區學校、或偏鄉原民山區的教育資源優先權，教育資源分配不均使這類學校不受關愛，也使教學計劃美中不足。而歸南國小就屬「不山不市」學校，校長李培瑜表示，學校是鄰近幾個國小中，外配子女及隔代教養比例最高的學校，占比多達三分之一，雖有來自家長會與官方教育補助經費，但資源仍非常不足。
李培瑜說，學校自3年前開始在課後輔導時間，推動弱勢家庭孩童的行動教學，透過文教基金會提供的再生電腦進行英聽訓練，成績非常亮眼，參與英語檢定的15位同學通通All Pass，其中更有4位滿分。令人驚豔的，還有原本對自己沒什麼信心的同學們，竟然進步到在國際棒球賽事交流場合中，運用所學的良好英語能力接待外國來訪的賓客。
▲透過文教基金會提供的再生電腦進行英聽訓練，成績非常亮眼，參與英語檢定的15位同學通通All Pass，其中更有4位滿分。（圖／歸南國小粉絲團）
只是，學校部分補助經費因為某些原因開始「斷炊」，讓他們急著四處找尋對策。所幸，認識了勾勾gogo募集平台，因為針對社區再造且不收服務費的模式，讓他們再度為孩童們的數位行動教育燃起希望！而目前全校急需募集10台50吋以上的液晶電視，希望把資訊結合英文，讓弱勢族群孩童能靠自己的力量翻轉未來命運。
其實，現階段數位教學裡，有些學校會使用到互動電子白板，該設備可連接投影機與電腦，但歸南國小又為何需要50吋以上的液晶電視呢？原來，互動電子白板造價昂貴，還要考慮到投影機使用年限與音響附掛，且學生上課需充足燈光，大螢幕電視還是較為合適，還可額外新增應用APP，教學上更為彈性，坐在後面的小朋友也能清楚看到教學內容。
▲台南市歸南國小是「不山不市」學校，目前教學設備已不敷使用，校方急需募集50吋以上的電視。。（圖／歸南國小粉絲團）
李培瑜強調，孩子學習的腳步不會停歇，在現今數位教育的潮流下，學習的效率在科技的幫助下變得更快更好，但如果因為設備或環境的匱乏而限縮了孩童的成長空間，實在非常可惜。而現在歸南國小就差你我的協助，幫助孩童就上勾勾gogo募集平台https://www.gogonow.cc/demands/21/progress#，希望透過大家的愛心，建立孩童們的自信、補足他們翻轉未來的能力！
