第一篇 什麼是感覺統合？

『感覺統合』是美國著名的職能治療師，南加州大學的艾爾斯 ( A . J . Ayres ) 博士，為了學習障礙兒童所開發的一種治療方法。當初開發的時候是以「治療」為目的，但是後來卻發現「感覺統合」根本就是嬰幼兒成長過程中學習發展的重要基礎！

感覺統合是一種神經生理處理過程（Neurological process），當幼兒自身與環境接觸的瞬間，大腦及神經系統自動組織外界的刺激，並加以詮釋，使個體有效地和環境互動，反應出適當的肢體動作與行為。愛爾斯博士將人類從眼耳皮膚等部位傳輸近來的基本感覺區分為視覺、聽覺、觸覺、前庭覺及本體覺等，而所有感覺器官所收到的刺激，傳進大腦裡整合分析，進而領悟學習，以至於運動系統的適當反應，就稱為『感覺統合』。

人類天生就有感覺統合的能力，但若在後天方面接受感覺統合的專業課程或遊戲，有效地提升感覺統合能力，將可使感覺統合能力更加完善，如此，大腦意識有如交響樂隊的指揮家，指揮著知覺、行為、學習等活動，讓孩子依自我的內在能力，完成適當的身體與心理反應，並學習計畫及組織自我的行為架構，達成完美的行為表現！感覺統合的形成與發展，早在胎兒時期，自母體內就已經開始了，出生後的嬰兒藉著這些成熟的機能漸漸學會爬行及站立。

到了幼兒時期，各項多元智能學習，都得靠感覺統合的正常發展而步上軌道，理所當然地讓『感覺統合』這堂課的重要性不容忽視。而感覺統合課程及遊戲設計，得在專業組織指導下，方可有效輔導改善感覺統合失調的種種問題。

舉例來說，一個入了小學的孩子寫字寫的漂亮，除了平日的練習之外，在嬰幼兒時期的抓、握、拿系列訓練尤其重要；而喜歡閱讀、功課寫的又快又好、投籃準確的孩子們，他們在嬰幼兒時期的身體平衡、手眼協調、動作協調的訓練，更顯現出莫大的關係！

要讓孩子更棒，不僅僅只是「跟著感覺走」，還得要走的有技巧喔！如果您的寶貝屬於0~1歲的小寶寶，記得在家中讓他自發性的學習，以幫助小寶寶發展視力、增進小寶寶體能的活動（例如爬行…）、讓小寶寶玩弄發光有聲玩具（可別太大聲喔！）、彩色氣球、色彩鮮豔的風車、箭靶圖形、亮亮球等。

對小寶寶而言，這些活動有趣極了！同時也可以培養嬰幼兒注意力的集中，增進小寶寶在學習中的樂趣，提升物體恆存概念，追視、建立視知覺等能力。1~2歲的小寶寶則必須引導其專心看周圍的人、事、物，培養視覺辨識能力，同時參予「視知覺訓練」，建立「視知覺智慧」，進而提升手眼、雙側及視覺追蹤的協調性，說出物體大小、形狀、顏色的判斷，甚至於對物體物件簡單描述之能力訓練。

至於2~3歲的小寶寶已經是小大人了呢！除了手眼協調力之外，更要進一步建立雙手辨識能力；培養幼兒雙手操控能力；視知覺空間概念練習，以增進幼兒本體感覺，該具備的能力一樣都不可少喔！除此之外，加強幼兒手腕及手指活動，藉以提昇幼兒三指抓握能力（如：串珠遊戲）也是很重要的哦！

另外有一點是爸爸媽媽特別要注意的事，切記要增進小寶寶皮膚觸覺刺激，這樣一來可以減少觸覺防衛的發生！2~3歲的小寶寶有可能已經開始在上幼幼班了，千萬記得要訓練寶貝坐姿的穩定度，因為在這個階段我們要提昇幼兒身體軀幹的穩定協調，奠定小寶寶日後追趕跑跳碰的發展基礎喔！

台灣的Ｍ型社會結構已然成形，全球化的趨勢更讓台灣人在國際舞臺上，必須面對更多的競爭對手，誰能想像在二十年後的世界，不論在台灣還是國際世界，我們的下一代要面對什麼樣的競爭環境？

今起，湯姆龍國際事業機構將於yam天空傳媒與「民生@報」合作，開闢親子專欄，針對親子教育－感覺統合與八大智能，展開總計四十八篇的專題，在未來一年的時間裡，於每週五的專題報導中，分享相關的知識與資訊給所有的爸爸媽媽，希望透過這些資訊的傳達，讓台灣的下一代寶寶，在具有絕對性的成長優勢環境，為他們未來的競爭力，提早奠定扎實的基礎，進而提升日後學習與成長的加成效益。