周倪安指出，教育部強行通過新課綱的程序、過程和內容都有嚴重瑕疵，造成各界質疑，卻敷衍、拒絕與師生、家長、社會各界溝通，引起反彈。此外，即使經台灣高等行政法院判決敗訴，教育部仍然一意孤行，以致於抗爭衝突蜂起。7月23日晚間，學生、記者在教育部又遭警逮捕，吳思華不自我檢討教育部錯誤在先，學生抗爭有理，反而對學生及記者提告，企圖以刑事訴追「嚇阻」師生、民團、社會大眾的抗爭聲浪轉移焦點，並造成記者採訪新聞時的「恐懼」。這是「以告制爭」的做法。
周倪安表示，學生為自己的前途爭取權益、捍衛尊嚴、反對洗腦，記者堅守自己的「採訪權」、捍衛憲法保障的新聞自由和民眾知的權利，「何罪之有」？可恥的是，教育部欲以刑罰恐怖的粗暴手段，達到迴避課綱爭議、蠻幹到底的目的；而警察逮捕學生、記者，不但罔顧人權，更限制記者行動，這是民主法治國家的恥辱，讓台灣倒退回到戒嚴時期「警察國家」的狀態，必須嚴肅面對並要杜絕類似事件再次發生。
周倪安強烈譴責教育部長吳思華、警政署長陳國恩、台北市警察局長邱豐光、中正一警分局長張奇文等人，在這次事件中表現的「無能、愚蠢、顢頇」，濫用公權力施暴學生與記者。因此，除要求吳思華撤告外，更認為吳思華不適任現職必須下台負責；而警方執勤過當、違反比例原則、是非不分、教育訓練失敗，也應嚴懲警政首長與現場指揮官，以儆效尤。
針對「侵入官署」，周倪安強調，人民才是國家的主人，自總統以降的各級公職和包括警察等全體軍公教人員都是為民服務的公僕；「官署」是封建的名詞，現代國家應視之為公僕機關的「僕署」，主人到僕署豈有「侵入」之理？甚且，深夜沒有公僕上班執行公務，何來「妨害公務」？記者的新聞採訪自由，何須政府、警方「限制範圍」？這是國際笑話。
周倪安指控，吳思華涉嫌觸犯刑法第130條廢弛職務釀成抗爭災害的瀆職罪、刑法第169條的誣告罪嫌；記者在現場向警方表明身分仍遭逮捕送辦，張奇文涉及第125條濫權逮捕拘禁、第302條剝奪記者行動的妨害自由、第304條的強制等罪嫌；陳國恩、邱豐光雖非現場指揮，卻是張奇文上級長官，警政首長教育訓練警察濫權逮捕人民，涉及刑法瀆職等罪嫌。