(中央社訊息服務20150330 17:38:08)教育部宣布民國104是「教育創新行動年」，在年初的全國教育首長會議中，以「傳承創新・教育領航」為主軸，在這教育創新潮流中，屬於後期中等教育的高中職教育，面臨重大改革。12年國教怎麼辦？明道大學接受教育部委託特別於3月27日(五)舉辦高中職教育創新論壇，邀請教育部國民及學前教育署說明12年國教政策之發展趨勢，並邀請各高中職校長及相關主管凝聚共識，希望為後期中等教育提供更多助益。
國教署副署長王承先說12年國民基本教育新制，在招生方面以免試為主，特招為輔，對於公私立高中職招生及教學產生很大改變，各校需要創新，也要蛻變，希望各高中職學校發展學校特色，更鼓勵職校結合科大，並與企業接軌，員工離職率相對降，達到「社會穩定化」。
溪湖高中校長林賜郎說高級中等教育法公布後，高中將分成普通高中、技術高中、單科高中及綜合高中，後期中等教育中之課程與教學、學生輔導、成績評量及相關配套，也將產生重大影響。
明道大學校長郭秋勳致詞時表示，因應新制政策與發展趨勢，在高中及高職教學與服務之相關人員，在此階段，應該要對相關教育政策做更仔細之研討與分析，並提出相關教育創新做法，才能因應未來學校現場之重大變化與影響。
針對創新教學思考，中正高工教務主任劉人誠，提出翻轉教育，是要以「老師」為中心，透過「老師」的教學達到以「學生」為本。內壢高中校長李麗花也提出翻轉教育，翻轉的不是設備，而是教師的「概念」。
本次論壇著重四個主軸，分別為高中職招生機制與教育創新之經驗與思考、高中職優質化之典範分享與教育創新、高中職12年新課綱之理念與實踐、高級中等教育法之實踐與教育創新。同時邀請國立興大附中、國立臺南海事、高雄市立中正高工、國立內壢高中、國立央大附中、國立台中高工、私立達德商工、新民高中、國立彰化女中、苗栗高中、瑞芳高工等校，進行焦點分享，並邀請國家教育研究院研究員李文富與談新課綱的理念與實踐。
訊息來源：明道學校財團法人明道大學
本文含多媒體檔 (Multimedia files included)：
http://www.cna.com.tw/postwrite/Detail/167701.aspx