(中央社訊息服務20150303 09:00:37)隨著12年國教、教育會考新增英聽考試，多年來教育風氣提倡英聽的重要性，現在國中小學生對英聽感到十分陌生的比例已經下降，英聽躍身成為不可忽略的準備項目，更往精益求精的方向努力。另一方面，仍有些學生對英聽沒有把握。英聽題目播放速度慢，每題播兩次，僅占英語總成績百分之二十，其實只要考生平時多練習，每個英文單字精準發音，並能掌握5W1H的問題關鍵字與題目情境，拿到高分並不困難。
考量到英聽無法像閱讀測驗可以反覆看題、思考，只播兩次及緊湊的答題時間壓力，英聽的「高風險性」使英聽題目難度「中間偏易」。考生若想拿高分，基礎功夫要先練好，國中小必學1200個英文單字熟記，平常背誦時搭配朗讀，將英文單字字母排列、釋義及發音一併整合，活絡英文單字學習，並經由多次反覆接觸，加深英文單字熟悉度。基礎功夫打穩後，練習題目時利用5W1H（Who 、When、What、Where、Why、How）關鍵字，就能很快找到答案。
美加外籍教師在教兒童美語時，訓練學生透過5W1H練習答題，幫助學生快速掌握題目要旨。聆聽英聽題目時不須字字斟酌，在題目中找出5W1H才是關鍵。美加外籍教師的母語教學，以「溝通」為教學出發點，不過度追求字字句句都精準掌握，而是要學生掌握說話者說出的關鍵字，得到關鍵字之後，語意就能瞭解，沒必要懊惱其中幾個英文單字沒聽清楚，同時真正達到溝通的目的。
題目有時候就是5W1H其中之一，例如問說話者的職業？就是「What」。美加外籍教師在全美語教學時特別訓練孩子對關鍵字的敏感度。唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)許副總經理Ian表示，語言的溝通就是抓關鍵字的過程，5W1H快速找出談話的重點，同理可以擴及到英聽題目中。英聽要拿高分並不難，平常在美加外籍教師的帶領之下，母語教學讓孩子浸潤在全美語環境，美語能力自然在多聽、多說、多讀、多寫的狀況下提升，英聽題目聽懂不會是問題。且在平常的訓練當中，美加外籍教師注重5W1H抓關鍵字的功夫，對考生答題功力也將有所提升。
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